杨柳雪镇怀周学校教学计划等检查要求20121105.doc

杨柳雪镇怀周学校教学计划,总结检查要求及记分标准(4分)1、每学期开始教师应按学校要求写出教学计划,计划内容要具体充实,科学合理,具有很好的操作性和指导性.符合教学大纲的要求和新课程理念.2、学期末针对计划的实施情况,写出教学总结,总结要客观,详实,能够总结出成绩,找出不足,能够指导今后的工作.3、所有教师的计划,总结必须认真书写,按时上交教务处存档.4、不按时上交者,每拖延一天在总分中扣0.1分.5、检查时开学无计划、学期末无总结者，记为分、计划总结严禁互相抄袭，简单，敷衍了事，一经发现按分处理杨柳雪镇怀周学校教案评价标准为适应新课改形势的需要，提高课堂教学效率，减轻教师负担，使备课实用高效，以促进教师的专业成长。备课以我校备课制度规定为基本要求，严格遵循新课标，环节要齐全、实用性要强，具体记分要求如下：一、书写要求（按100分计，）：1、教学计划（10分）学生情况分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度、科研课题及研究计划、个人业务学习计划等，填写要科学、规范，实用性强。2、单元备课（10分）有单元教材分析，单元教学目标：要求三维目标的统一，具体明确，单元教学措施，课时分配：要求紧扣课标。3、备课后的个案补充（30分）备课教师要在充分研究案例的基础上进行适合自己的个案补充，包括教学内容的补充与修改、教学方法的合理利用、教学思路和教学检测的合理演变等，使教案完全变成备课教师自己的东西，切忌对别人教案原封不动地使用，此项是教学常规检查的重点内容之一。4、教学效果检测(15分)教学效果检测指的是定期地针对学生学习情况的考试检测，要求每单元1次。测试情况包括试卷、测试成绩、试卷讲评等。5、教学反思（10分）教学反思是教师对课堂教学情况的反思，书写时务必是有感而发，切忌事后补写，教学常规重点检查教后反思，反思数目须达授课时数的三分之二。6、集体备课（15分）各年级相同学科教师必须进行集体备课，并定时间、定地点。备课时真正能够坦诚布公、无所保留，切不可敷衍了事、应付马虎。所要材料必须及时到位。7、送检及时（10分）教案检查包括普查和抽查，以抽查为主，在检查时教师需及时将教案交至教务处，迟交视0分处理。二、成绩核算根据检查次数取平均分，最后折合成学校综合考核规定分数。杨柳雪镇怀周学校作业检查评比标准一、作业次数（15分收交）依据初中或小学作业批改及量化表规定为准。二、作业批改次数（15分）要求全批全改，得分=批改次数/收交次数15三、作业量（10分）要求适中、偏大8-9分、偏小5-8分、极小5分以下。四、作业本书面情况（5分）要求学生书写认真工整、书面整洁。五、作业设计（5分）教师应根据学科特点自己设计作业，作业内容尽量拓宽，如书面、制作、口头、表演等，作业形式可考虑个人、小组、全班等，同时倡导设计主题性作业、分层作业以及学生自己设计作业。作业设计要立足学生主动的、全面的发展，注重发挥个性，培养学生的创新精神和实践能力。巩固性作业尽量放于课内，机械作业适当减分。六、作业批改与评价（30分）要求批改认真仔细、规范，批语字迹工整，适当增加鼓励性语言，注明日期、不错批漏批。作文批语要注重指导性和鼓励性，并努力探索批改的不同形式，如改变评价主体等。教师要尽量采取新的评价方式，不单单注重学生的知识结果，要作到与作业方式改革相呼应，探索有利于学生发展的评价方式。在这方面有探索的教师可适当加分。七、送检及时（10）作业本齐全，迟交扣2分 。任教多个年级多个班的只须上交每个年级一个班的作业（由学校决定上交班级），作业本数须达到90%或以上，低于者每少交一本扣0.2分，可扣止3分。八、作业批改手册（10分）要求书写认真仔细，记录情况详实，与学生作业批改（包括学检、配套练习、创新学习等）相吻合，否则扣5分。九、毕业班教师第二学期的作业得分毕业班教师第二学期的的氛围，若任课教师获对比单位平均分第一，则按作业的分中的最高记分，若超过对比单位平均分则按中上水平记分，若低于平均分则按中下水平记分。十、成绩核算根据检查次数取平均分，最后折合成学校综合考核规定分数。十一、具体各学科学段要求详见分学段要求。教师读书笔记、教育理论学习检查记分办法所有在岗教师必须每月要至少写出三篇读书笔记、三篇教育理论学习笔记，书写要认真，实用性强，对自己教学有针对性，有指导意义。切忌只摘抄，无体会，只摘抄无体会每篇扣0.1分。读书笔记随教案检查。杨柳雪镇怀周学校教学质量考核核算办法为了更加有力调动广大教师教书育人的积极性，全面提高教学质量，全面贯彻分类指导、因材施教的教学原则，对教师的教学成绩有一个客观、公正的评价。教学质量考核成绩占教师考核总成绩的30%，依据区镇统一组织的期末考试成绩计算教师期末考试学科成绩，考核细则如下：（1）、人数确定：有效学生人数（参加考试的学生数初一学籍数全校最低报考率。凡是重新分班或调换了任课教师的班级则是参加考试的学生数接班人数全校最低报考率（2）、成绩核算：在统一组织考试的情况下，初中选取 对比学校 的有效成绩为参照物进行成绩分析；小学选取镇实验小学和尹东小学的平均有效成绩为参照物进行成绩分析。以初中、小学两学段分别计算。分值划分：平均分占27分，优秀率占3分。计算方法： A、教师平均分得分比=教师任教学科平均分/本年级对比平均分 教师优秀率得分比=教师任教学科优秀率/本年级对比平均优秀率B、教师平均分得分=（教师平均分得分比/本校教师最高平均分得分比）27教师优秀率得分=（教师优秀率得分比/本校教师最高优秀率得分比）3C、教师期末考试学科成绩=教师平均分得分+教师优秀率得分注：（1）、本学段任教多年级的教师成绩取各任教年级成绩的平均值。若教师跨学段，其成绩按小学、初中成绩1:1折合。(2）、小学部任教多学科的教师成绩依据国家课程方案中规定的周课时数按比例折合。（3）、升降幅度分：此项只适用于新换教室第一学期。 前一学期该班级有效学生成绩与该科该年级总有效成绩的差为x， 本学期该班级有效学生成绩与该科该年级总有效成绩的差为y，则教师成绩的升降幅度为（y-x）,将（y-x）分加入期末考试成绩。杨柳雪怀周学校教师工作量核算办法依据杨柳雪怀周学校中小学教师考核内容与标准中关于工作量的规定。教师满工作量为6分。工作量的最高分为8分。具体说明如下:1、工作量计算： （1）、在现有班额下，分学段每周以课时数最低教师工作量为满工作量。每超一节课加1课时，每超一节自习加1/2课时。 （2）、统考科目（小学：语文、数学、英语、科学。初中：语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理。）跨年级任课，每跨一个年级加一课时，兼任其它学科只加课时数。非统考科目课任教师兼任其它学科只加课时数。 (3)、兼职人员加工作量（课时数）:中层以上班子成员、教务员、德育员、后勤管理员6节，兼职实验员5节，微机管理员4节。 2、工作量计算方法： 以学校课时数（小学初中单独进行核算）最少者为标准工作量，满分6分；最多者为最高工作量，满分8分。 本人超出标准工作量部分得分=（本人超出课时数/全校最高超出课时数）2 本人工作量得分=6+本人超出标准工作量部分得分杨柳雪镇怀周学校关于教师外出学习、请假等的调课规定为规范教学管理，维护稳定的教学秩序，减少因教师调、换课及请假对教学产生的影响，保证正常教学秩序，确保教学质量，特对教师外出学习、公务外出、培训及请假等的调课、换课作如下规定：1、教师原则上必须按课程表进行组织教学，完成教学任务，不得私自调课、换课，特殊情况须向教务处主动说明情况。2、因事、病等原因请假者，由教师自己调（换）课，并把调（换）课情况到教务处备案，是班主任的要到德育处做好说明，兼有其它任务的教师要向相应负责人做好说明。3、学校外派学习、培训、会议、优质课评选观摩或其它活动等，由教师自已调（换）课，并把调（换）课情况到教务处备案，是班主任的要到德育处做好说明，兼有其它任务的教师要向相应负责人做好说明。4、特殊情况请假或外出的由校委会研究决定后，教务处统一安排调课，其中因事、病请假的按每替一节课3元交学校，扣款给相应替课教师，公务外出替课费由学校按每节课3元支给替课教师。5、上级或学校组织的大型活动（外出人数较多），由教务处统一安排调课或盯课。6、所有调课均需由教师本人出面，一般提前一天办理请假与调课手续。填写教职工请假条，由教务处主任、分管副校长、校长逐级签字审批；7、任课教师请假课一天以内的由教务主任、副校长审批签字，一天以上的由教务主任、副校长、校长审批签字，学校同意后，方可办理手续。8、因紧急事件未能事先办理请假手续的任课教师，须当面或电话告知教务处口头请假，并于事后补办请假手续。9、教师由于外出学习或请假等未将课调好、未请假或未准假而擅离职守，导致出现空堂的以旷课论，造成不良影响的由学校给予严肃处理。杨柳雪怀周学校考查科目教师教学成绩考核办法为促进素质教育和创新教育的发展，规范我校音体美微等考查科目教学，正确反映我校考查科目教学成绩，展示教学成果和学生实际掌握能力，进一步加强对考查科目教学的管理，特制定以下考查方案：一、对考查科目的考查分成三部分1、学生评议2、教师教学效果考查3、评议小组评议二、考查时间、内容及标准1、考试时间：期末统考前二周考评完毕2、考评项目：分理论知识测试和操作实际能力考查两项3、考评内容：学期初以课程标准、教材、规定的内容任务为依据,由相关学科教师将教学内容上报教务处,作为学期末考核内容4、考评标准：根据本学期课程标准教材和各年级技能测评标准三、考评对象及人数1、学生评议由各班抽出10名负责任的学生对考查科目教师进行教学效果评议。2、教学效果考查在任课教师所任教班级中抽一个，测评人数为各年级在校生人数90，跨年级教师教学效果考查，分年级考查，最终成绩取平均值。3评议小组评议由考核小组成员和班主任组成评议成绩。四、计分学生评议、教学效果考查、评议小组评议均按百分制记操作任课教师得分d（学生评议得分40教学效果考查得分30评议小组评议得分30）30五、成绩折合（满分30分）教师最终成绩分为两部分，即教委考查成绩与学校考查成绩按4：6进行折合。教委考查成绩1、若有教委考查科目，则教师最终成绩（教委考查成绩*40%+学校考查成绩*60%）*30。杨柳雪镇怀周学校关于论文发表、活动、竞赛及通讯报道的奖 励 办 法为鼓励教师积极进行教科研活动，为激励教师积极宣传我镇、我校的新风新貌，学校决定对发表论文者、活动评选获奖者，发表通讯报道者进行表彰奖励。奖励办法如下：1、发表论文类，限于教科研论文在教育教学专业研究期刊上发表的论文（以该期刊为准），按期刊主办单位级别，每篇论文奖励如下：（非教学专业研究期刊发表减半）级别国家省地奖金额（元）806050在教育教学研究月报、周报、日报上发表的论文（以证书为准），按该报主办单位级别，每篇论文奖励如下：级别国家省地（大学科系）奖金额（元）6050402、活动评选类在教育主管部门（教研室）组织的由本人亲自参加的教育教学活动评选（包括论文评选、教案评选、优质课评选、教学能手、学科带头人、课件评选、三板比赛等）中获奖者（以证书为准），每项获奖按级别奖励如下：（区级以上表彰按同等级别一等奖）等次国家省市区乡校一等奖1008050302015二等奖907040251510三等奖806030201053.竞赛辅导类在教育主管部门（教研室）组织的由学生参加的活动（知识）竞赛获奖。每次活动据学生获奖等级中最高级别对辅导教师奖励（以证书为准）。A.类：学生在本校参加考试，只上报成绩而获奖类。B类：学生到市（乡）参加统一评