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幼儿教育:_大班下学期社会教案吸水小细管教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期社会教案吸水小细管【活动目标】1、通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。【活动准备】1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。3、白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗若干。4、图片(植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等)。【活动过程】一、设置游戏环境,提供材料,让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1、玩一玩:引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。教师:今天,老师请来许多水,可是它们现在住在小盘子里太不舒服了,它们想搬到宽敞的大盆子里,怎么办呢?它们想考考你们。不用倒的办法,用小盆子旁边的东西来帮水搬家。2、说一说:你是用什么办法帮水搬家的?鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结:这些东西都能帮水搬家,它们都能吸水。3、想一想:还有哪些东西能吸水?通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。(那植物能不能吸水呢?)二、教师设疑,激发幼儿探究的欲望。1、“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试,将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里,可看到白菜叶渐渐由下向上变红。2、“细管能吸水吗?”请幼儿试一试,用细管去吸颜色水,当细管一接触到水时,就能吸上水。3、看一看白菜发生了什么变化,鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”,掰开菜梆,能看到非常清楚红了的“小细管”。4、幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜,生菜、百合花等)。弯弯曲曲的像红线似的“小细管”,了解生活中的无处不在的毛细现象。5、讨论:毛巾、海绵、纱布,吸水纸里有“小细管”吗?小结:这些放进水里以后,能吸上水的东西里都有“小细管”,有的“小细管”很小很细不容易看见,有了这些“小细管”,毛巾、海绵等才会吸水。三、想一想,玩一玩。1、教师设疑:怎样把白色纸花变成彩色的花呢?引导幼儿想一想:能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?2、幼儿操作,将纸树变成彩树。【活动结束】小朋友们将彩花送给树妈妈,给树妈妈打扮。第 4 页 共 6 页大班下学期社会教案我们的身体会运动活动目标:1、自己身体哪些部位可以动,知道人的关节是可以动的2、了解保护关节的简单方法活动准备:1、小朋友做操的录像2、球3、音乐磁带、录音机活动过程:一、看录像小朋友做操,看老师拍球。提问:1、刚才我们看了录像中,小朋友做操时身体的哪些部位在动?(手、脚、腿、腰、头)2、老师拍球的时候有哪些地方在动?(肩膀、手、腰、手腕)3、我们身体为什么会有这么多的地方在动?(因为有关节)二、老师讲述人的身体里有许多关节,有了关节我们活动起来很轻松自在。提问:1、我们的身体里有哪些关节呢?它们有什么作用呢?2、幼儿根据老师的要求做动作,了解自己身体各部位的关节,知道人的关节是可以动的,如:人的肩关节、膝关节可以帮助我们行走,腕关节可以帮我们拿东西,颈关节可以帮我们前后左右看东西。三、老师为每位幼儿准备一张娃娃图,请幼儿用铅笔在能动的部位(有关节的地方)画上一个小空圈表示这儿有关节。四、了解保护关节的简单方法1、身体里有这么多的部位能动,靠的是关节。有了关节我们才能参加各项活动(请幼儿跟音乐跳舞,说出感觉很舒服)如果关节不动了,我们就不能参加活动了(请幼儿做”木头人”的游戏,说出关节不动了难受不舒服的感觉)2、关节是怎样动的呢?(用平拳和拳头表示)如果用力拖关节就会脱下来很痛,一点也不能动,这样就是脱臼,同时也不能把关节朝反方向扭转,如果朝反方向扭转,不但关节会受伤害,也会使你的骨骼被扭伤。3、提问:我们在平时的游戏和各项活

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