北京四中2011年10月初三化学第一次月考试题(修改).doc

北京四中20112012学年度第一学期阶段测试（2011-10） 初三年级化学学科（共8页）初三化学试卷（考试时间为100分钟，试卷满分为80分）姓名_ 班级_ 学号_得分_考生须知1本试卷共8页，共三道大题，33个小题。2在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。3答案一律按要求填写在机读卡或答题纸上，在试卷上作答无效。4考试结束后，将试卷、机读卡和答题纸一并交回。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。请将答案填涂在机读卡上。）1下列变化中，一定属于化学变化的是A灯泡发光 B葡萄酿酒 C山体滑坡 D轮胎爆炸2下列仪器中，需垫石棉网才能用酒精灯加热的是A燃烧匙 B烧杯 C试管 D集气瓶3下列物质属于纯净物的是A大理石 B澄清石灰水 C冰水共存物 D洁净的空气4造成空气污染的主要气体污染物有A二氧化硫、二氧化氮、氮气 B二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳C二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气5在对呼出气体进行探究前，甲同学根据自己已有的生物学知识提出“呼出气体中的氧气可能比空气中的氧气少。”这属于科学探究中的A提出问题 B查阅资料 C猜想与假设 D得出结论6以下有关氧气的叙述正确的是A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应72010年上海世博会中国馆“东方之冠”（见右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是A机械性能好 B能导电 C耐腐蚀 D抗震性好8对试管中的液体物质进行加热的过程中，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是A加热前试管外壁的水未擦干 B加热时试管底部接触灯芯C加热完，没冷却即用冷水冲洗 D加热时没有不时地上下移动试管9下列变化中属于缓慢氧化的是A二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B人的呼吸过程C氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应 D红磷燃烧10能区分氧气、空气、二氧化碳三种气体最简单的方法是A分别插入带火星的木条 B分别通入澄清石灰水C分别插入燃着的木条 D分别观察颜色 11下列实验操作正确且能达到实验目的的是 A读取体积 B检验CO2 C加热液体 D倾倒液体12在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是 A证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成无色液滴 D判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收13一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化A一定是物理变化 B一定是化学变化C可能是物理变化，也可能是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化14某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比41），若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气，应选用的最佳物质是A硫 B铁丝 C木炭 D红磷15实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是A B C D16小明用托盘天平称量10 g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该A调节平衡螺丝向右转 B减少药品C增加砝码 D减少砝码17下列有关实验现象的描述中，正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底D木炭在氧气中燃烧，有使澄清石灰水变浑浊的无色气体产生18在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是A极易溶于水 B易溶于水C不易溶于水 D与气体是否易溶于水无关19在试管中加热3 mL液体，正确的操作顺序是点燃酒精灯； 向试管中加入3 mL液体；将试管夹夹在试管的中上部；将试剂瓶盖好放回原处；对试管进行加热； 将装有液体的试管放在试管架上A B C D20下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是 A B C D21下列说法中正确的是A食盐与水混合得到食盐水属于化合反应 B有氧气参加的反应一定是化合反应C化合反应可能是物理变化 D氧化反应一定是化学变化 22下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A盐酸用于清除暖瓶中的水垢（主要成分碳酸钙） B氢气用作清洁燃料C铝合金用于制造门窗框架 D稀有气体用作保护气23某同学利用右图所示装置进行“燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数”的实验（A、B为两个集气瓶，且B中充满水）。下列有关说法中，正确的是 AA瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂B燃烧匙中必须放入足量的红磷，使A瓶中的氧气完全被消耗C装置冷却后，打开K，B瓶中的水被倒吸入A瓶中D此实验能得出“氧气约占空气体积1/5”的结论24下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是A沿海城市技术开发公司研制的海水淡化膜获得淡水-资源问题B化学工作者研制新型汽车尾气催化剂-污染问题C研制应用于计算机领域的导电塑料-能源问题D中科院研制的纳米玻璃用于国家大剧院-材料问题25化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 YX包含关系并列关系交叉关系A纯净物与混合物属于并列关系 B化学变化与物理变化属于交叉关系C化学性质与物理性质属于包含关系 D氧化反应与化合反应属于并列关系友情提示：请将下列各题的答案写在答题纸上二、填空题（共3道大题，共15分。）26（4分）通过学习，我们知道氧气大约占空气总体积的_%，二氧化碳约占_%。下表为同学们对北京市三类公交车内空气环境的初步检测结果：成分（%）大通道型普通型空调型氧气含量1819.513二氧化碳含量0.050.070.14通过分析上述数据，你能发现什么问题，试从不同的角度说出你的两点看法：其一：_；其二：_。27（6分）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：空气、氮气、氖气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、碳酸钠、红磷、硫粉、五氧化二磷、四氧化三铁、澄清石灰水、稀盐酸进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的化学符号填写在横线上。（1）能使澄清石灰水变浑浊且能参与植物光合作用的是_；（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_；（3）制硝酸和氮肥的重要原料是_；（4）常用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是_；（5）通常状况下，属于白色固体物质的是_；（6）通常状况下，属于黑色固体物质的是_。28（5分）根据下列所给信息，写出对应的化学方程式。（1）硫在空气中燃烧_；（2）硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液_；（3）锌粒与稀盐酸反应_；（4）某同学利用右图所示装置进行了一个兴趣实验。在集气瓶和气球中充有某种气体，通过胶头滴管甲向其中滴加某种液体后，振荡，一段时间后，观察到气球变瘪，液体变浑浊。继续通过胶头滴管乙向其中滴入另一种液体后，振荡，发现气球又重新膨胀，液体变澄清。上述过程中可能涉及的反应化学方程式依次为_；_。三、实验题（共5道大题，共40分。）29（9分）正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。（1）请按照下列要求填空 A B C D E F G仪器B的名称是_； 常用于收集气体的仪器是_（填字母序号，下同）；可以被加热的玻璃仪器是_； 量取10 mL水所用的仪器是_；做硫在氧气中燃烧的实验时，一般需使用上述仪器中的_。 （2）以下有关胶头滴管使用的操作错误的是_（填字母序号）。a取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置b使用滴管向试管中加入少量液体时，滴管不能接触试管内壁c使用完与滴瓶配套的滴管后，应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中d严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂（3）实验室现有10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，现要量取50 mL的蒸馏水，应选取 mL 的量筒，量液接近所量体积时，量筒必须平放，视线要与 。某学生从装有50 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10 mL，则倒出的水的体积40 mL（填“”或“”）。30（4分）为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了右图所示的实验装置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后进行实验。请回答下列问题：（1）请分别说出A、B、C瓶所起的作用 A _； B _； C _。（2）利用此装置还可以检验人呼出气体和吸入气体中的二氧化碳含量的高低，所依据的实验现象是_。31（7分）化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。外焰内焰焰心abc（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在 水面上。结论：石蜡的密度比水 。（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根 火柴梗放在火焰中（如右图），约1 s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心（如右图），发现另一端可点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的可燃性气体CO；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；婷婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】实验步骤可能观察到实验现象实验结论换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管中部，然后在导管另一端做点火实验。_贝贝的猜想正确_芳芳的猜想正确_婷婷的猜想正确32（10分）请根据下列图示实验回答问题。 A B C D E （1）上述装置中的实验有多个共同特点，如_（写出1点即可）。（2）D装置中观察到的现象是 ，D中反应的化学方程式为 ，B装置中观察到的现象是 ，C中反应的化学方程式为 。（3）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是 ，D瓶放水的主要目的是 。（4）小丽同学用E装置（气密性良好）测定空气中氧气含量。待装置冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是 ，原因是 。小明同学第一次实验因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他迅速将装置中水倒出，立即又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好且操作正确），发现结果还是明显小于1/5，其原因是 。33（10分）化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究。【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分？它们的含量是多少？【查阅资料】呼出的气体中仍含有O2；CO2难溶于饱和NaHCO3溶液；氢氧化钠化学符号为NaOH与氢氧化钙化学符号为Ca(OH)2的化学性质相似，能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水。【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。【设计方案并实验】实验I：定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气。实验操作主要实验现象实验结论_呼出的气体中含有CO2_呼出的气体中含有O2_呼出的气体中含有水蒸气实验II：定量测定呼出的气体中N2的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。关闭止水夹af。装置的气密性良好。打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。收集500 mL气体。关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。_，D中液