全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选-司.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科、年级、课题：五年级、品德与社会、大洲与大洋3，课时数：14，学情分析与课前准备：学生们对身边的世界早已存在强烈的探索欲望，本节课的大洲与大洋使学生们在对我们居住的星球地球有了更强的好奇心，通过恰当引导，学生完全有能力掌握本节课的知识。学生准备：通过网络收集关于大洲与大洋的知识。教师准备：大洲与大洋的图片，幻灯片，地球仪。 二、 教学课题教学目标1、带领学生探究地球奥秘，借助地球仪、地图等工具引领学生了解地球的地理概况，掌握认识地球的基本方法。2、初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。教育方面：1、了解经线、纬线、时区等相关知识。2、培养学生空间认识世界的能力，比如深化学生读地图、用地图的能力，学会使用地球仪、世界海陆分布图等等。发展方面：以知识为载体，培养学生科学探究的兴趣以及对地球母亲的热爱之情。三、 教材分析教学内容 辽师大版品德与社会五年下册：第一单元 我们生活的地球地球上的大洲与大洋 教材说明作为有关世界地理知识的起始单元，本单元将世界地理环境作为学生了解世界的一个侧面，帮助学生初步了解世界海陆分布和地球表面美丽的地形地貌，体会人类不断探求地球奥秘的科学精神。本单元主要贯彻的课程标准是“走近世界”第1条“初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识” 本课从知识学习的角度讲，旨在使学生了解地球的外貌，以及世界海陆分布的基本常识；从能力培养的角度讲，旨在进一步培养学生空间认识世界的能力；从情感价值教育的角度讲，我们以知识为载体，培养学生对地球母亲的热爱和积极开拓、乐观向上的态度。 教学重难点1、知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。2、了解经线、纬线、时区等相关知识。教学准备1收集地球上的大洲与大洋的名称、位置。2地球仪、大洲与大洋幻灯片课件。四、 教学方法观察法、启发法五、 教学过程一、创设情境导入：我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球，在地球上有广阔的海洋和陆地。但是，对于我们人类来说，地球的体积实在太大了，我们很难看到时地球的全貌，所以科学家为了帮助人们认识地球，按比例缩小了地球表面的地理事物，并把它们用不同的颜色和符号表示出来，制做了地球的模型地球仪。这个就是地球仪，而这节课我们就通过地球仪来认识地球上的大洋与大洲。二、进入主题、师：下面我们就来观察地球仪。百度百科地球仪/albums/86238/86238.html#0$808a27dbf685d45ed0164e95师：介绍地球仪南极、北极。学生以小组为单位观察地球仪。学生甲：老师，地球仪上的为什么有那么多的颜色?学生乙：绿色平原；黄色山地、高原；蓝色海洋；白色冰川符号：百度搜索世界地图/maps/m/world.htm师：线经线、纬线经线：连接南北两极的线叫经线，经线分为东经和西经，而东经和西经的分界线是本初子午红，也就是0度经线，本初子午线以东称为东经用E表示，以西称为西经，用W表示。东经和西经分别是180度，经线指示东西方向。百度百科经线/view/93980.htm纬线：顺着东西方向环绕地球仪一周的是纬线，而最长的纬线是赤道，赤道以南为南纬用S表示，以北为北纬用N表示。南纬和北纬分别是92度。纬线指示南北方向。百度百科纬线/view/93976.htm百度图片经线、纬线/stu1_course/0809shang/07081634001/re_dl_11_01_001/师：比较，经线和纬线。学生完成对比表格。师：作用，经线和纬线都是人为设定的，在地球表面上实际没有。人们设计经线和纬线是为了更好的在地球仪上找到地球表面的任何一个地方，这就好比在电影院里找痤位一样。、师：在地球仪上，我们看到有海洋和陆地，那么海洋和陆地又是怎样来划分的呢，下面我们就来具体学习一下。师：首先来了解一下大陆，大陆是地球上被海洋包围的大块陆地就叫做大陆，而被海洋包围的小块陆地就叫岛屿。大陆和它周围的岛屿合起来叫做大洲。师：现在我们就来观察地球仪，看一看地球仪上一共分为几个大洲亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲师：下面我们来了解一下七大洲，首先我们看面积排在第一位的亚洲。百度百科七大洲/image/86d5bac237afa1250ff47754/view/142114.htm师：地球上的海洋都是彼此相通的，连为一体。人们为了方便起见，通常把它划分为四大洋，下面请同学们找一找有哪四大洋。生：观察地球仪找出太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋百度搜索四大洋/t/t0145.htm/pic/552706//y/y1192.htm/news.do?method=load&id=14733四大洋风光/cb_0417/album/item/6326912c399b05a8e7cd4050.html#/b1517.html/www/images/0g2523262010.html/albums/5092/5092.html#270245$d8b8c92ac8bbb660d52af115、师：南北半球的划分赤道 师： 西经20度，东经160度，分东西半球百度图片 东西、南北半球/e/20100706/4c32df1bdf02e.shtml/e/20100706/4c32df4a5cea5.shtml三、师：大洋和大洲为人类提供了不同的生存环境，所以各地区也有着不同的风景，现在就让我们一起去欣赏七大洲独特的风采。百度图片七大洲风光/csyz_0305/album/item/ecd2d20d3c8c996b6960fb74.html#/yichanlvyou/0%2C271.aspx/show/1/48/378d5b20f2c32f40.html/show/1/73/d818e2a15ceb8331.html/html/201006/124486.html/travel/2009-02/27/content_15816153.htm/a1_43_71_01300000763638128908713029972_jpg.html//fotolog/g.OC.sort.mostcomment.htm六、 教学反思由于把信息技术同学科教学进行整合，才使得本来枯燥的教学内容变得生动，学生在学习过程中，始终保持着极大的热情，并能够十分主动地参与其中，改变了学生的学习方式。运用信息技术，加大了课堂密度，知识容量，让知识以图片的形式呈现给学生，实现教学方式的变革，使学生能够准确接受知识。同时，也要求教师投入更多的精力，在备好课的同时，开发教学信息资源，为学生提供更加丰富多彩、更广阔的学习空间。七、 教师个人介绍省份：辽宁省鞍山市海城市 学校：新望台小学