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文档简介

5.1认识一元一次方程等式的基本性质,平顶山市第四十一中学万晓庆,1.探索并掌握等式的基本性质；2.能够利用等式性质解方程；,学习目标,学案点评,优秀个人：耿东阳刘禺涵崔力飞李桐闫畅郑雅文牛胜利冯诗琪胡慧慧进步小组：毛静怡范涵硕李明阳岳龙翔,导学案：一.预习检测1、2、3,预习检测,1，核对答案2，解决问题（学习过程2、3、4，思考利用等式性质解方程的一般思路）3，归纳总结4，准备反馈展示,小组合作,1.等式的基本性质2.用代数式（即字母）表示等式的基本性质,解疑释惑,3x+4=-13,解：方程两边同时减4，得3x+4-4=-13-4化简，得3x=-17,方程两边同时除以3，得,步骤（思路）：,1.观察方程中的常数项、含x项；,2.利用性质1：把常数项都放到等号右边，把含x的项放到左边，转化为ax=b的形式；,化简，得x=,3.利用性质2：把含x项的系数放到等号右边，转化为x=的形式；,解疑释惑,小颖碰到这样一道解方程的题：2x=5x,她在方程两边都除以x,竟然得到2=5，你能说出她错在哪里了吗？,课堂检测,1.已知等式x=y，则下列变形正确的是（）A.x+2=y+3B.4x=3yC.D.xz=yz,2.利用等式性质解方程：(1)2y+7=8(2),D,梳理本节知识点、易错点、解题方法、个人感悟等，书写在导案上.,静思整理,教师寄语,同学们，自然界的守恒定律告诉我们，一分耕耘一分收获。期中考试马上到来，如果这次你想获得双倍的收成，那么就需要像咱们今天学习的等式的基本性
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