网站建设与管理案例教程.doc

网站建设与管理案例教程课程标准一、学习领域说明参考学时数： 学时32参考学分： 学分适用专业：软件技术、计算机通信、移动通信技术曾用名： 制定人： 审核人：制定时间：20；12年03月06日二、学习领域定位 网站建设与管理案例教程主要目的是让学生对网站有一个整合性的认识，通过学习使学生从不同角度来认识网站的特点，以及每全流程中需要掌握的能力，同时通过团队合作进行项目开发，一方面，培养学生发现问题、分析问题、解决问题和归纳总结的方法能力；另一方面，培养学生吃苦耐劳、严谨求实、团队协作的社会能力。三、学习领域目标本课程通过工作过程系统化的情境化教学，将专业知识、专业技能、价值观教育融为一体，使学生在专业能力、方法能力、社会能力同时得到提高，达到具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德、职业道德、敬业精神和行为规范，包括网站的日志管理、数据管理、安全管理、网站升级等专业能力。技术专业基础知识和科学文化素养，具备较强的从事本专业所面向的职业岗位基本技能和实际工作能力。通过本课程的学习，学生能根据实际工作任务的需要，在已掌握电子商务基本知识的基础上，达到独立运营网站进行营销的目的。通过网站建设与管理案例教程的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。表1:本课程知识目标、能力目标和素质目标一览表岗位知识目标能力目标素质目标网站建设、日志管理、数据管理、安全管理、网站升级、网站优化、网站推广网站开发流程、域名空间的选择及注册了解网站的基本知识以及网站开发的具体流程，认识注册域名使学生具备：方法能力：学习新技术的能力与知识迁移能力。学习中发现问题、分析问题、解决问题和归纳总结的能力；社会能力：具备吃苦耐劳以及良好的团队协作精神；具有实事求是和严谨的工作态度。网站开发技术学会网站前后台的开发，以及网站开发工具的使用，熟练使用CMS系统建设网站网站的发布熟练掌握上传工具的使用以及安全、性能测试的方法网站服务器的搭建和管理熟练掌握网站服务器的设计和搭建以及网站的日常管理和升级网站的搜索引擎优化认识SEO，了解SEO的工作原理和关键技术网站的运营与推广了解网站的日常运营和营利方式，了解网站的推广四、学习情境设计1学习情境设计思想网站建设与管理案例教程采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境组成。在进行学习情境设计的教学内容选取上，我们遵循把工作过程知识作为职业教育的核心，把典型工作任务作为工作过程知识的载体，并按照职业能力发展规律构建教学内容，培养学生的职业能力的原则。通过到各种网站的建设管理及企事业单位的网站优化、网站推广岗位，经过分析和论证，得到以下结论：虽然各企事业单位所运营的网站表现形式多样，涉及的专业领域不尽相同，但是，网站的建设、运营与推广的一般过程及过程性知识是相对不变的。据此确定了日志管理、数据管理、安全管理、网站升级、网站优化、网站推广等职业岗位对应的典型工作任务及与岗位对应的职业能力、职业素质和知识要求，如表2所示。表3是“XXXX网站运营”学习情境教学内容选取。表2：XXXX网站运营学习情境职业能力工作任务职业素质1. 网站相关特点及分类1. 了解什么是网站，网站的特点和应用2. 网站的主要表现形式和发展趋势什么是网站网站相关特点方法能力：1.学习和工作方面的主动意识;2.分析、归纳、总结能力;社会能力：1.良好的沟通意识及团队协作精神;2具有实事求是的学风;3.严谨的工作态度。2空间申请及域名注册1.了解域名的含义2.学会进行域名注册为自己的网站选择一个合适的域名并进行注册3网站的开发和发布1.网站前后台设计2.上传的含义3.上传工具的使用独立设计一个网页并进行发布4服务器的搭建和管理1.了解网站服务器服务组件的选择2.掌握Web服务器的构建3.掌握网站管理的内容为自己的网站选择合适的服务器、操作系统和Web组件，并对自己的网站进行更新升级5.搜索引擎优化1. 掌握搜索引擎优化的概念2.了解SEO工作原理能够利用网站查询优化自己的网站，在设计网页时以SEO的角度进行设计6.网站的营利模式1. 掌握网站运营的概念2.掌握网站的不同营利模式分析自己的网站，选择一种或多种适当的营利模式表3 网站建设与管理课程学习情境设计情境情境名称学时一 网站相关特点及分类4二空间申请及域名注册 4三网站的开发和发布8四服务器的搭建和管理 8五搜索引擎优化 4六网站的营利模式4合计322学习情境描述学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础和教师所需执教能力。学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的专业能力、方法能力和社会能力，学习内容主要描述在该学习情境中所需学习的知识点。表4-1 学习情境1描述学习领域网站建设与管理总学时32学习情境网站相关特点及分类学 时4开课学期 第三学期学习目标：（一）知识目标1. 了解什么是网站，网站的特点和应用2. 网站的主要表现形式和发展趋势3. 掌握网站相关概念 4.了解网站相关的其它法律（二）技能目标1了解网站的作用2了解网站的分类（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识;3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度学习内容： 1网站基本概念 2网站的分类3.了解网站相关的其它法律教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、“提出任务-任务分析-案例启发-实境训练-检查评价-技能拓展”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论 媒体与工具：计算机及相关软件学生基础：1.能熟练使用word、excel等办公软件2.了解网站的相关知识及法律教师能力要求：1.能根据六步法进行教学设计并能组织实施2.能进行网站的注册、管理及运营3.能够正确、及时讲解学生在理解过程中遇到的各种问题考核与评价： 评价内容1. 掌握网站相关概念2.网站发展趋势3. 网站相关的其它法律 评价方式1.校内采取汇报、实际操作等学生自评、互评、教师评价的方式表4-2 学习情境2描述学习领域网站建设与管理总学时32学习情境空间申请及域名注册学 时4开课学期 第三学期学习目标：（一）知识目标1.了解域名的含义2空间申请及域名注册（二）技能目标1.岗位工作与团队配合2.注册域名、申请空间的流程3. 为自己的网站选择一个合适的域名并进行注册（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度5. 具有良好学习心态与就业观念学习内容： 1了解域名的含义；2学会进行申请空间、注册域名； 教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、“提出任务-任务分析-案例启发-实境训练-检查评价-技能拓展”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论 媒体与工具：计算机及相关软件学生基础：1.能熟练使用word、excel等办公软件2.了解网站运营的基本思想教师能力要求：1.能根据六步法进行教学设计并能组织实施2.会进行网站的域名注册、空间管理3.能够正确、及时处理学生在操作过程中遇到的各种问题考核与评价： 评价内容1. 了解域名的含义 1. 申请空间、注册域名的方法步骤 评价方式1.校内采取汇报、实际操作等学生自评、互评、教师评价的方式2.校外顶岗以实际操作评价为主，由校企合作企业技术专家对学生学习情况及解决实际工作问题的能力进行评表4-3 学习情境3描述学习领域网站建设与管理总学时32学习情境网站的开发和发布学 时8开课学期 第三学期学习目标：（一）知识目标1.网站前后台设计2.上传的含义3.上传工具的使用（二）技能目标1掌握网站前后台设计的方法2.熟练的使用各种上传工具3. 独立设计一个网页并进行发布（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识;3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度5. 具有网站日常管理运营的能力学习内容： 1. 网站前后台设计的方法2. 各种上传工具的使用3. 页面的设计和发布教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、资讯决策计划实施检查评估”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论媒体与工具：计算机及相关软件学生基础：1.能熟练使用word、excel等办公软件2.了解网站运营的基本思想教师能力要求：1.能根据六步法进行教学设计并能组织实施2.能进行网站的设计、上传及管理3.能够正确、及时处理学生在操作过程中遇到的各种问题考核与评价：1 评价内容1. 网站前后台设计 2. 上传工具的使用 3. 页面的设计和发布 评价方式1.校内采取汇报、实际操作等学生自评、互评、教师评价的方式2.校外顶岗以实际操作评价为主，由校企合作企业技术专家对学生学习情况及解决实际工作问题的能力进行评表4-4 学习情境4描述学习领域网站建设与管理 总学时32学习情境服务器的搭建和管理学 时8开课学期 第三学期学习目标：（一）知识目标1.了解网站服务器服务组件的选择2.掌握Web服务器的构建3.掌握网站管理的内容（二）技能目标1.熟练掌握网站服务器各种服务组件的使用2.熟练掌握掌握Web服务器的构建；3. 熟练掌握网站的日常管理（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识;3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度学习内容： 1. 服务组件的使用2. Web服务器的构建 3. 网站的日常管理教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、资讯决策计划实施检查评估”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论媒体与工具：计算机及相关软件学生基础：1.能熟练使用word、excel等办公软件2.了解网站构建的基本思想教师能力要求：1.能根据六步法进行教学设计并能组织实施2.能进行网站的建设、日常管理3.能够正确、及时处理学生在操作过程中遇到的各种问题考核与评价： 评价内容1. 服务组件的使用2. Web服务器的构建 3. 网站的日常管理 评价方式1.校内采取汇报、实际操作等学生自评、互评、教师评价的方式2.校外顶岗以实际操作评价为主，由校企合作企业技术专家对学生学习情况及解决实际工作问题的能力进行评表4-5 学习情境5描述学习领域网站建设与管理总学时32学习情境搜索引擎优化学 时4开课学期 第三学期学习目标：（一）知识目标1. 掌握搜索引擎优化的概念2. 了解SEO工作原理（二）技能目标1. 能够利用网站查询优化自己的网站2. 在设计网页时以SEO的角度进行设计（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识;3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度学习内容： 1. 搜索引擎优化的概念 2. SEO工作原理 教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、资讯决策计划实施检查评估”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论媒体与工具：计算机及相关软件学生基础：1.能熟练使用word、excel等办公软件2.了解网站运营的基本思想教师能力要求：1.能根据六步法进行教学设计并能组织实施2.能进行网站的设计、优化3.能够正确、及时处理学生在操作过程中遇到的各种问题考核与评价： 评价内容1. 能够利用网站查询优化自己的网站，在设计网页时以SEO的角度进行设计 评价方式1.校内采取汇报、实际操作等学生自评、互评、教师评价的方式2.校外顶岗以实际操作评价为主，由校企合作企业技术专家对学生学习情况及解决实际工作问题的能力进行评表4-6 学习情境6描述学习领域网站建设与管理总学时32学习情境网站的营利模式学 时4开课学期 第四学期学习目标：（一）知识目标1. 掌握网站运营的概念2.掌握网站的不同营利模式（二）技能目标1.分析受众需求，了解传播条件2.充分利用相关资源进行外部推广与营销（三）素质目标1熟悉与客户交流方法与技巧2具有学习和工作方面的主动意识;3. 具有分析、归纳、总结能力4. 良好的沟通意识及团队协作精神，具有实事求是的学风、严谨的工作态度学习内容： 1. 网站推广与营销基本常识2站内推广与营销常见手段3外部推广营销常用手段教学方法：宏观：引导文教学法、项目教学法、资讯决策计划实施检查评估”六步教学法微观：讲授法、分组教学、案例教学、现场教学法、模拟演示、小组讨论媒体与工具：计算机及相