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文档简介

.,导入,同学们，在我们的日常生活中有许多长方体、正方体纸盒。工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢?这是我们这节课要研究的主要内容。当你看了课题以后，你想知道什么？,.,长方体和,正方体,的表面积,单击页面即可演示,.,导入,长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。,把长方体和正方体的6个面分别展开：,.,新课,你喜欢哪一种方法？请你把答案计算出来。,做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米的硬纸板？,.,新课,长,宽,高,长方体的表面积=（长高宽高长宽）2,.,练一练,4cm,3cm,4cm,2cm,3cm,2cm,.,新课,正方体的“面”有什么特征？想一想：怎样计算正方体6个面的总面积？,先求出一个面的面积，再乘以6即可。326=96=54（平方分米）答：至少要用54平方分米的硬纸板。,做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要用多少平方分米硬纸板？,.,新课,棱长,正方体的表面积=棱长棱长6,.,练一练,.,练一练,.,练一练,.,把一个长方体分成两个棱长为cm的正方体？,两个棱长为4cm的正方体的总面积与这个长方体的表面积相等吗？,动脑筋,.,作业与总结,我们班级要办小图书馆，需要长7分米，宽5分米，高6分米的铁箱，现在有一张边长15分米的正方形白铁皮，能做的成吗？,152（75+76+56）2计算的结果是能做成的，但实际操作中发现其中有两块不完整，是需要用电焊拼接的。这件事告诉我们不能把所学的知识生搬硬套地运用到实践中，要具体问题具体分析。,.,作业与总结,通过今天的学习你有什么收获？什么是长方体或正方体的表面积？应该怎样计算长方体或正方体的表面积？长
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