送别诗ppt课件

.,多情自古伤离别,送别诗鉴赏,.,在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材,江淹别赋,黯然销魂者，唯别而已矣！,.,课堂交流,课前要求每位学生搜集二、三首送别诗，分小组研究下列问题之一：,送别诗中常见意象有哪些？,送别诗中常用哪些艺术手法？,送别诗主要有哪些内容及主题倾向？,.,送别诗中常见的意象,.,“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。”孟浩然送杜十四之江南,.,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,.,长亭,李白菩萨蛮：何处是归程，长亭更短亭。柳永雨霖铃：寒蝉凄切，对长亭晚。,.,柳条折尽花飞尽,借问行人归不归隋无名氏送别,.,猿啼客散暮江头，人自伤心水自流重送裴郎中贬吉州,.,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故王维渭城曲,.,南浦,在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。屈原九歌河伯：与子交手兮东行，送美人兮南浦。江淹别赋：春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。,.,景物：“寒蝉”、“春草”、猿啼等自然景象：（秋）雨、西风、（愁）云、雪等地点：阳关、谢亭、古道、灞陵等,.,送别诗的主要内容,1.依依不舍的留念,.,送别诗的主要内容,2.情深意长的勉励,.,送别诗的主要内容,3.坦陈心志的告白,芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,.,送别诗中常用艺术手法,衢洲别李秀才方干千山红树万山红。把酒相看日又曛。一曲离别两行泪，不知何地再逢君。,直抒胸臆,.,借景抒情、情景交融,黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,送别诗中常用艺术手法,.,谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,送别诗中常用艺术手法,以乐景衬哀情,.,送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。,送别诗中常用艺术手法,虚实结合（想象）,.,比喻,送别诗中常用艺术手法,送沈子福之江东王维,杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻惟有相思似春色，江南江北送君归,.,常见意象：柳、酒、日暮、月亮、长亭、南浦等。,内容及主题：伤感离别、劝勉安慰、表明心志等,常见艺术手法：直抒胸臆、借景抒情、以乐景衬哀情、虚实结合、比喻等,送别诗,.,抓意象,析情感,明手法,送别诗鉴赏三部曲,.,送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）,参考答案橘柚香。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”,高考链接（2010江苏）,阅读下面这首诗，然后回答问题。,设题角度：意象,.,送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,（2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）,参考答案惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。,高考链接（2010江苏）,阅读下面这首诗，然后回答问题。,设题角度：情感,.,送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）,参考答案由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,高考链接（2010江苏）,阅读下面这首诗，然后回答问题。,设题角度：艺术手法,.,真题演练,淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。,(1)诗中作者感情经历了哪几个阶段?,参考答案相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。,.,真题演练,淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。,(2)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。,参考答案借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。,.,欣赏诗歌之美,体味诗歌之情,热爱诗歌之心,诗歌是灵魂的吟唱,.,课后作业,1、各组收集、整理的送别诗交给语文课代表，装订成册，全班传阅，资源共享。2、巩固练习，做资料金