教案3年级6课.doc

3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 词语 内容：词语教学目标：知识目标正确掌握本课生字，结构，并它的读 情感态度价及观： 培养学生不挑食的思想教育 能力目标：能用词语造句并组词 重点：掌握本课生字，结构，记住读音。 难点：按笔顺分写并用词语造句并组词 导入新课1你喜欢家乡的什么东西？教学过程与方法.全全部 全无 全文 全玩 全完全：1.我把这篇小说全读完了一些 一久 一九 一级 那些 哪些 这些些：.我利用假期时间读了一些儿童书。.蓝 蓝天 蓝田 蓝色 蓝瑟蓝：你看天，多么蓝蓝的啊！4.清清水 清楚 清清 清单1. 你把这件事高的清楚吧！5.密秘密 甜蜜 密封 密集密：1.这棵树叶真的很密。教学方法指导学生板书题目老师把词语写在黑板上，学生说出笔画名称，并让他们书空，老师问学生用词语造句并组词，然后老师领读词语，学生跟读，齐读，个人读，最后用提问题，回答方式总结本课。 板书设计第六课 美丽的景色词语.全全部 全无 全文 全玩 全完一些 一久 一九 一级 那些 哪些 这教学工具：卡片，作业：1.抄写词语2.学会词语。课后反思： 年 月 日3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 词语 内容：词语教学目标：知识目标正确掌握本课生字，结构，并它的读音情感态度价及观： 培养学生时间是宝贵的思想教育 能力目标：能用词语造句并组词 重点：掌握本课生字，结构，记住读音。 难点：按笔顺分写并用词语造句并组词 导入新课1你详细的说一下家乡的具体地址？教学过程与方法6.草地草木 草莓 草芥 地方 地区 地点草：.我们乡有很多草地。7.边边防 边区 边地 边边 边：1.你去上学的时候靠边走啊！8.庄镓农庄 庄河 庄稼 家庭 家园 家和庄：1. 一来秋天庄稼就熟了。9.挂牵挂 挂号 挂一 挂衣服 挂：1. 你把衣服挂在衣架上。教学方法指导学生板书题目老师把词语写在黑板上，学生说出笔画名称，并让他们书空，老师问学生用词语造句并组词，然后老师领读词语，学生跟读，齐读，个人读，最后用提问题，回答方式总结本课。 板书设计第六课 美丽的景色词语6.草地草木 草莓 草芥 地方 地区 地点7.边边防 边区 边地 边边 教学工具：卡片，作业：1.抄写词语2.学会词语课后反思： 3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 课文1内容：课文1教学目标：知识目标熟读本课对话并理解，理解对话容. 情感态度价及观： 培养学生爱看书的思想教育 能力目标：按课文内容进行对话. 重点：熟读本课课文，理解课文内容，记住读音。 难点：按课文内容进行对话 导入新课你喜欢蓝天吗？教学过程与方法学句子1. 哪里有蓝蓝的天空。2.果园里挂满了红红的苹果。模仿造句1. 蓝蓝的天空白云飘 2在果园里红红的苹果挂满了枝头课文1：小刚，你好，“十一”过的怎么样？小刚：过得不好，这几天都在家里，你呢？：我们全家到天池玩儿了一天，你去过天池吗？小刚：没去过，秋天的天池怎么样？：美极了，那里有蓝蓝的天空，清清的湖水，密密的树林，还有绿绿的草地。小刚：听你这么说，我也想去天池了。老师提问题让学生回答. 古丽娜十一时间跟谁去哪儿？. 艾力十一时间干什么呢？. 请说一说天池怎么样？4.听了古丽娜的话小刚怎么想？教学方法指导学生观察教材中观于对话的分图，激法学生的想象能力，初步了解对话内容。知道学生观察图片时，县引导学生看图片上有些什么？然后再按课文内容仔细观察。图片与课文对照理解课文。教师范读句子，再请学生用句型模仿造句。学对话时首先教师范读一遍，然后领读，学生跟读，个人读，齐读。要求学生会读，会写。要求学生按课文内容回答讲解全课文后，在齐读课文，进一步对课文的理解。 板书设计第 六课 美丽的景色 课文1 模仿造句2. 1. 蓝蓝的天空白云飘 2在果园里红红的苹果挂满了枝头教学工具：教材中插图，作业： 1.背诵并默写本课对话2.练习册作业 页课后反思 年 月 日3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色练习内容：练习（第一节）教学目标：知识目标正确掌握本课练习并它的做法. 情感态度价及观： 培养学生注意学习条的思想教育 能力目标：能独立完成课后练习 重点：正确掌握本课练习并它的做法. 难点：能独立完成课后练习 导入新课.你家乡的水果有哪些？请数一数？教学过程与方法听一听，找一找让学生看图找自己的名字 1.葡萄 2.苹果 3.梨子 4.庄稼读一读，换一换让学生按照自己的能力来填空。 黑黑的 我的脸 红红的 白白的 . 绿绿的树叶树上挂满了 红红的苹果 黄黄的香蕉 读一读1全 全班 全国 全去草地2. 密 密密的眉毛 密密的头发 密密的树林3. 满 挂满了衣服 装满了书包 挤满了人4. 落 掉落在地下 飞落在手上 飘落在水面上教学方法老师先把范句读几遍，读的时候一边读，一边翻译范句的意思然后领读，学生跟着读，齐读，个人读，分组读。使学生掌握好范句的读义。指导学生读词组，学生读，老师纠正并范读。 板书设计第六课 美丽的景色 练习练习黑黑的我的脸 红红的 白白的教学工具：教材中插图作业：1.学会练习要求2.练习册作业 页课后反思： 3级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 练习2内容：练习教学目标：知识目标正确掌握本课练习并它的做法. 情感态度价及观： 培养学生重视学习的思想教育 能力目标：能独立完成课后练习 重点：正确掌握本课练习并它的做法. 难点：能独立完成课后练习 导入新课1.请你简单的说一下你家乡的景色？教学过程与方法书写练习 写一写，练一练1. 禾家= 圭= 口欠 = 广土 = 也= 青= 人王 = 久 田 = 拼一拼，写一写1.cao di ( 草地 ) 2. zhuang jia (庄稼 )3. yi xie ( 一些 ) 4.zhun bei (准备)连一连我们 背 可以 古诗 了 答：我们可以背古诗了。根据课文内容写一些。在课堂上一个一个的让学生回答说话，老师按学生的能力来回答问题。玩一玩，做一做秋天的景色说一说家乡的秋天天池说一说，玩一玩让学生造句，然后结合实践比一比，在课堂上进行讨论教学方法读儿歌的时候一边读，一边翻译范句的意思然后领读，学生跟着读，齐读，个人读。指导学生做练习，学生做，老师检查并纠正。在对的习题老师叫学生上黑板写下来。再把习题在课堂上总结。 板书设计第 六课 美丽的景色 练习1.cao di ( 草地 ) 2. zhuang jia (庄稼 )3. yi xie ( 一些 ) 4.zhun bei (准备)连一连我们 背 可以 古诗 了 答：我们可以背古诗了。教学工具：教材中插图作业： 1.学会练习要求. 练习册作业 页课后反思：组长阅批： 年 月 日3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 词语 内容：词语教学目标：知识目标正确掌握本课生字，结构，并它的读音情感态度价及观： 培养学生多看汉语书的思想教育 能力目标：能用词语造句并组词 重点：掌握本课生字，结构，记住读音。 难点：按笔顺分写并用词语造句并组词 导入新课1.你洗过衣服吗？娜把衣服挂在那儿？教学过程与方法10.满满意 挂满 装满 满头 满街满：1他把衣服挂满了衣柜上。11准备准确 准好 准会 备查 备考准：备：1.你把考试准备好了吗？12.吹吹风 吹你 吹牛 吹水 吹：1.你别吹牛啥！2.你把吹风啥！13.落1.落后 落脚 落户 落水 落就是多音词 落 luo 落la1.秋天落到了，树叶落下来了。教学方法指导学生板书题目老师把词语写在黑板上，学生说出笔画名称，并让他们书空，老师问学生用词语造句并组词，然后老师领读词语，学生跟读，齐读，个人读，最后用提问题，回答方式总结本课。 板书设计第六课 美丽的景色词语10.满满意 挂满 装满 满头 满街11准备准确 准好 准会 备查 备考教学工具：卡片，作业：1.抄写词语2.学会词语课后反思：年 月 日3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 词语 内容：词语教学目标：知识目标正确掌握本课生字，结构，并它的读音情感态度价及观： 培养学生多听汉语的思想教育 能力目标：能用词语造句并组词 重点：掌握本课生字，结构，记住读音。 难点：按笔顺分写并用词语造句并组词 导入新课1.请你简单的说一下秋天的家乡？教学过程与方法.全 全部 全无 全文 全玩 全完一些 一久 一九 一级 那些 哪些 这些.蓝 蓝天 蓝田 蓝色 蓝瑟4.清 清水 清楚 清清 清单5.密 秘密 甜蜜 密封 密集6.草地 草木 草莓 草芥 地方 地区 地点7.边 边防 边区 边地 边边8.庄镓 农庄 庄河 庄稼 家庭 家园 家和9.挂 牵挂 挂号 挂一 挂衣服10.满 满意 挂满 装满 满头 满街11准备 准确 准好 准会 备查 备考12.吹 吹风 吹你 吹牛 吹水 13.落 落后 落脚 落户 落水 落就是多音词 落 luo 落la教学方法指导学生板书题目老师把词语写在黑板上，学生说出笔画名称，并让他们书空，老师问学生用词语造句并组词，然后老师领读词语，学生跟读，齐读，个人读，最后用提问题，回答方式总结本课。 板书设计第六课 美丽的景色词语6.草地 草木 草莓 草芥 地方 地区 地点7.边 边防 边区 边地 边边8.庄镓 农庄 庄河 庄稼 家庭 家园 家和.庄镓 农庄 庄河 庄稼 家庭 家园 家和9.挂 牵挂 挂号 挂一 挂衣服10.满 满意 挂满 装满 满头 满街11准备 准确 准好 准会 备查 备考教学工具：卡片，作业：1.抄写词语2.学会词语课后反思：年 月 日3年级汉语2013年月日 课题：第六课 美丽的景色 课文2内容：课文2教学目标：知识目标熟读本课对话并理解，理解对话容. 情感态度价及观： 培养学生重视汉语的思想教育 能力目标：按课文内容进行对话. 重点：熟读本课课文，理解课文内容，记住读音。 难点：按课文内容进行对话 导入新课1.你家乡的农庄怎么样？教学过程与方法.课文2找秋天老师带领我们找秋天. 路边，树叶黄了，地里，庄稼熟了，果园里，红红的苹果，挂满了枝头。天上，燕子正飞着往南飞，地上，小虫在准备过冬。一阵风吹来，一片一片黄叶落下来。我们找到了秋天。老师让学生回答问题。. 老师带领哪儿干什么？. 什么时候树叶落下来？. 天上燕子在干什么？. 他们终于找到了什么？教学方法指导学生观察教材中观于对话的分图，激法学生的想象能力，初步了解对话内容。知道学生