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幼儿教育：_幼儿园大班教案：认识轮子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班教案：认识轮子【活动目标】1、通过操作活动，了解轮子的特性及用途。2、激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、每人一小筐，内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。2、小推车、书若干。【活动过程】1、幼儿自由玩桌上的东西，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们准备了许多东西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法最多、最有趣。幼儿自由玩，教师巡回观察指导。幼儿谈一谈，你玩的是什么，你是怎样玩的？2、幼儿第一次尝试：找出能滚动的东西。师：刚才小朋友玩的方法很多、很有趣，现在老师请小朋友动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的？把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西：带轮子的玩具、轮子。3、幼儿第二次尝试：认识轮子的特性及用途。（1）提问：为什么这些玩具都能滚动呢？（2）出示轮子后提问：这是什么？（轮子）轮子是什么样的？是用什么材料做的？如果用长方形或正方形做轮子会怎么样呢？你还见过哪些东西是有轮子的？你发现它们有什么地方是一样的吗？4、第三次尝试：探索轮子能省力。师：（出示小轮车和书）我这里有小推车和书，请两个小朋友上来比赛，一个用小推车运书，一个小朋友用手抱书，看谁跑得快，谁愿意来试一试？为什么用小推车快呢？幼儿自由组合，二人一组，比赛运书、运玩具，看谁快。幼儿通过尝试，理解轮子能省力。5、活动结束在比赛的热烈气氛中，自然地结束本活动。第 3 页 共 5 页幼儿园大班教案：豆芽兵和酸妹妹【活动目标】了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。【活动准备】挂图2号；小朋友的书?我长大了；磁带及录音机。一颗香甜、诱人的草莓（实物）或贴图。【活动过程】一、出示草莓贴图，说说这是一颗什么样的草莓？教师出示挂图，讲述故事。教师完整讲述故事。并向幼儿提问：故事里把草莓称作什么？故事里讲到了谁？说了一件什么事情？教师讲述故事的前半部分（开始至“山谷里又变得安安静静了”）。幼儿倾听，教师提问。谁想吃草莓？（大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟）是谁当乐酸妹妹的警卫？当它们吃不到草莓时，分别对豆芽兵说了什么话？豆芽兵是怎么回答的？二、教师讲述故事后半部分。提问：酸妹妹有做呢样的香味与汁水？豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁？就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时，它想起了谁说的话？这时。它又是怎么做的。使用小朋友的书?我长大了第1924页“豆芽兵和酸妹妹”幼儿观察图片，教师播放故事录音。三、讨论。豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习。找找我们的值日生中，谁也像豆芽兵一样，做事情时，不受干扰，认真履行自己
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