2019-2020年度苏教版科学五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷A卷_第1页
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2019-2020年度苏教版科学五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 口语交流的方式是（ ）A辩论B图画C海报2 . 在结茧之前，蚕要蜕皮（ ）次。A3B4C53 . 既不属于口头交流，也不属于书面交流是（ ）A描述B图表海报C电子邮件4 . 用书面进行交流的方式有（ ）A描述B图表海报C电子邮件二、填空题5 . _能把实体事物的特征展示出来。6 . 交流是向外界_自己的研究信息，并从外界_他人研究信息的活动。7 . _是接受光线的感觉器官，人类从外界获得的信息约_来自眼睛。8 . 学术类海报必需有的三部分是_、_、_。三、判断题9 . 李明做了几次飞行记录，就得出了结论，这样的实验是可取的。（_）10 . 我们在交流的时候，不用管别人的感受如何。（_）11 . 金鱼不能吃太多，会胀死的，这是有道理的。（_）12 . 交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。 （_）13 . 把信息发布到网页上让其它人观看，也是一种书面交流。（_）四、连线题14 . 图表描述书面交流方式图画辩论口语交流方式海报五、简答题15 . 王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。王小芳用这种方法改变变量对不对？16 . 什么是交流？17 . 什么是值得我们去质疑的呢？六、综合题18 . 张衡小组为了探究“训练次数与大脑反应时间之间的关系”，进行了“抓尺子”的游戏活动，分析表格中的数量关系，回答下面的问题。训练次数1103060100200300500反应时间(秒)0.40.350.350.350.320.300.290.28问题一：通过分析训练次数与反应时间之间的关系，你认为大脑的反应能力与什么有关？如果我们要想提高自己对一项活动的反应能力应该怎样去做？问题二：利用我们所学的大脑和神经的有关知识，用箭头和简单的语言来表述出下面几个事物之间的关系。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、
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