2019年人教版三年级科学上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷_第1页
2019年人教版三年级科学上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷_第2页
2019年人教版三年级科学上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷_第3页
2019年人教版三年级科学上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷_第4页
2019年人教版三年级科学上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年人教版三年级上册第一、二单元检测卷(B)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维属于( )材料。A天然B人造2 . 用粉笔能吸起滴在纸上的墨水是因为( )。A水的浮力B毛细现象C大气压力3 . 用电子天平称量充满空气的皮球的质量,所测得的是( )的质量。A气球B空气C空气和皮球4 . 下面属于自然材料的是( )。A玻璃B铁丝C岩石5 . 零下3摄氏度可以写成( )。A零下3B3C3摄氏度6 . 关于电子天平的使用方法,正确的是( )。A将电子天平放在斜面上B确保在称量之前显示为“0”C使用前不需要按“归零”按钮7 . 如果两个杯子粗细相同,( )的杯子装水多一些。A高B低8 . 我们三年级的小学生身高大既是145( )。A厘米B分米C米9 . 下列选项中,( )是塑料的性质。A可塑性B表面有纹路C比铁钉硬10 . 七巧板可以拼成各种图形,这主要是因为它们( )。A有确定的形状B有不同的颜色C有三角形D有正方形二、填空题11 . 刻度尺是测量_的基本工具。12 . 砖的主要用途是盖房子,陶瓷的主要用途是做_。13 . 铁矿石是天然材料,加工好的铁块是_材料。14 . 天然材料有_、_等,人工材料有_、_等。15 . 天平是称量物品_的仪器,在称量物品时,_放被称量的物品,_放砝码。16 . 物体的冷热程度,我们称为(_),常用单位是(_),用符号表示是(_)。我们常用(_)测量物体的温度。17 . _的特性:坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、 能导电、吸水性差。18 . 共同的_是公平比较的基础。19 . 读量筒刻度时,视线与液体的_最低处保持水平。20 . 物体在水中受到的浮力的方向是_的。三、判断题21 . 天平的平衡代表着两边的质量相等。(_)22 . 电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。(_)23 . 测量水的温度时,可以将温度计离开被测的水再读数。(_)24 . 因为陶土是天然材料,所以用陶土做的陶瓷花瓶是天然材料。(_)25 . 生产易拉罐的过程利用了金属坚硬的特性。(_)26 . 生活中的很多物品都是由一种或者多种材料制成的。(_)27 . 刻度尺的最大量程和最小刻度都一样。(_)28 . 如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以气象台的为准。(_)29 . 纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。(_)30 . 用量筒量取液体体积,读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。(_)四、连线题31 . 给身边的材料分类。棉花黏土砖瓦人造材料白纸陶瓷天然材料布料皮革金属五、简答题32 . 使用温度计时,应该注意哪些方面?33 . 从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重的多,这是什么原因?34 . 白色污染对人类的危害很大,而白色污染大多是人类自己造成的,请你想想办法,人类怎样才能减少白色污染?35 . 如何测量一块铁矿石的体积? 36 . 把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中,用玻璃棒搅拌,看看会发生什么现象,把观察到的现象记录下来。(为了保证实验合理,每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同)六、综合题下图是三个体积相同、重量不同的小球在水中的沉浮情况。37 . 请你按照从轻到重的顺序给三个球排序。(_)(_)(_)38 . 根据现象,你认为体积相同、重量不同的物体沉浮规律是什么?第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论