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2019年教科版科学六年级上册第6课时 原来是相互关联的B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 食物链通常从_开始。（ ）A肉食动物B植食性动物C绿色植物D凶猛动物2 . “草羊狼”这条食物链中（ ）。A只有羊是消费者B只有狼是消费者C羊和狼都是消费者3 . 各种生物与各种非生物一起形成了密不可分的整体，称为（ ）。A生态平衡B生态和谐C生态系统4 . 生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。A微生物B植物C土壤5 . 植物的生长靠（ ）A阳光、水分B阳光、水分、肥料C肥料二、填空题6 . 食物“宝塔”的塔基是_，这些食物含有丰富的_，第二层是_，含有丰富的_，上面是肉类、蛋类等，还有一层是豆类、奶制品，塔顶是_。7 . 我们吃的米饭来自（_），吃的馒头来自（_）。A小麦B水稻C蒲公英8 . 如果一种生物灭绝了，就会影响其他（_）的生存，因而保护一种生物，也就是保护了（_）。三、判断题9 . 随着科学技术的快速发展，人类可以自由控制生物的进化，环境的作用将越来越小。（_）10 . 植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。 （_）11 . 树木运输水分、养分的管道在茎的中间，所以，即使剥掉树皮，树照样生长。（_）12 . 保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。（_）13 . 我们的食物都直接或间接地来自植物。（_）四、连线题14 . 把下面的小动物与它们的食物进行连线（注意，只能连一次A蜗牛青草兔子蔬菜蚂蚁草籽鲤鱼胡萝卜五、综合题15 . 阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，全球范围内冰川消融，冻土层解冻、退化，平均气温上升速度加快。同时生物的发育节律和生理现象也有明显变化。如植物的展叶期提前、开花期提前和枯黄落叶期推迟，生长季节延长。这些都说明了一个现象：全球在变暖。（1）图_所示为北极狐。其推测理由是_。（2）由两种狐头部的某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_相适应。（3）如果全球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？_16 . 下图是草原上一些生物的食物联系。（1）观察者记录时漏画了表示相互间食物联系的一个箭头，请你补画完整。（2）在这个食物网中，_是生产者，直接以植物为食的消费者是_。（3）鹰的营养直接来自_，间接来自_。第 5 页 共 5 页参考答案一、
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