第6课中古的西欧庄园和城市

第6课中古的西欧庄园与城市,请你说说你理解的庄园是什么样的？,兴盛时期9-13世纪,庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。,农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。,一个庄园的图解,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。,领主与庄园,1、结构：土地：,1、领主自营地2、农奴份地,公共草地、森林、牧场、池塘等,特点：,劳役地租,阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？,材料,解读,没有无领主的土地。中世纪欧洲谚语,(西欧)庄园实际上是个独立的王国。资本主义兴衰史,材料反映了西欧的封建士地所有制。土地大都掌握在封建领主手里，广大农民没有土地所有权。,在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。以庄园为基本单位，可以拥有农田、奴隶、士兵、马匹、税收等，俨然是一个独立王国。,阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？,7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。(因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)法学教材编辑部外国法制史编写组:外国法制史资料选编(上册),领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。,材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括有多少磨坊、土地、自由人有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们(管家还必须保证)在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头制成的器器皿美杰里本特利、赫伯特齐格勒:新全球史：文明的传承与交流(上),根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。,材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。谢丰斋:世界中古史：公元515世纪的古代世界,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。,阅读下列材料，探究问题：材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖有司法权的领主支配着佃户的人身和财产甚至对他人拥有生杀大权。美布莱恩蒂尔尼、西德尼佩因特:西欧中世纪史,材料一反映了西欧庄园具有什么权？,司法权,除此之外，领主还拥有什么权利？,行政权,庄园法庭,主持者：,领主或他的管家,时间、地点：,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定,审理范围：,佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等。,审判依据：,习惯法或村法,罚金,根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？,材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款某人不按规定价格卖酒，也要罚款。,领主,佃户,凭借法庭奴役佃户,利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理,庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权,庄园法庭的作用,领主或他的管家,没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间和地点,农奴和领主之间的纠纷,习惯法或村法,罚金,1、维护庄园公共秩序；2、维护领主利益；3、一定程度上限制领主的特权,构建体系,穿透迷雾，探寻封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系,10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。它们构成了西欧的经济中心。,二、中古的西欧城市,时间：城市：,10世纪,首先在意大利：威尼斯、热那亚、米兰、佛罗伦萨中古西欧城市,中世纪城市是工商业者的聚集地、是一个相对自治的共同体，这些城市在交通要道、商业集市和旧的城市遗址上形成，构成中古西欧的经济中心。,城市自治斗争,金钱换取自由,反抗换取自由,城市的繁荣，刺激了封建主的贪欲，开始盘剥城市的财富，为了争取自治的权力，城市同封建主展开了斗争。,1108年法国琅城市民用钱购买自治权，但不久主教出尔反尔。1112年，琅城人民处死主教，打败国王军队，最终取得胜利，赢得自治权。,规模：最初居民来源：市民阶级：,普遍较小数千居民2万人算作大城,逃亡农奴住满1年零1天，就可以取得自由,源于城市兴起发展城市上层：富商和富有手工业者贫民阶层：帮工、学徒及破产手工业者,城市生活与乡村生活有何不同？,农奴没有人身自由与庄园主是依附关系,外来的商人、手工业者、农民有人身自由,自给自足的封闭生活，生活来源依赖于“份地”,贸易繁荣，商业发达,“城市的空气使人自由”,英国伦敦：4万,中国开封：100万,法国巴黎：6万,14世纪中西城市人口对比,古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？,（1）中古西欧城市是经济中心，而中国古代城市既是经济中心，又是政治中心。,（2）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育了近代西方文明，而中国古代城市则没有这样突出的作用。,三、知识的殿堂,各种学校产生原因：演变：大学，培养人才的摇篮和传播知识的基地著名大学：,城市的发展和工商业的繁荣,法国-巴黎大学英国-牛津大学,法国-巴黎大学,巴黎大学最早从教会学校发展起来的，建于12世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。,建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学(这是主要课程)外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。,英国-牛津大学,牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了27位英国首相、64位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和政商界领袖。,这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。,1观察如图的示意图，它表现的是()A雅典的民主政治B印度的种姓制度C罗马的奴隶制度D西欧封建等级制度,拓展训练,D,2“我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于()A古代印度河流城B中世纪的欧洲C封建社会的日本D古代两河流域,B,3在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是()A世俗封建主B矮子丕平C商人和银行家D教皇和教会,D,412世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲()A封君封臣制度逐步形成B国家税收主要来