物态变化ppt课件

.,物态变化,.,第1节温度,温度：表示物体的冷热程度的物理量。,.,温度计,原理：液体的热胀冷缩。分类：实验室用温度计，寒暑表，体温计等等。,.,摄氏温度,符号：。如：气温是15。规定：（前提：标准大气压下)0：冰水混合物的温度100:沸水的温度温度的读法：15：十五摄氏度。-4.7：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度,.,温度计的使用,量程与分度：跟刻度尺的观察方法类似。读数：视线要与温度计中的液面平行。,.,温度计读数实例,用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图所示，则三种液体温度分别是：甲_；乙_；丙_。,.,温度计测量水的温度,通过实验得到正确使用温度计的方法：（1）玻璃泡（红色部分）全部浸到水里，不能碰到容器。（2）浸入后等到读数稳定再读数。（3）读数时不能把温度计拿出来，视线要与液柱平行。,.,体温计,量程：3542,特殊结构：一段细管，使体温计的读数升高后，遇冷时水银柱断掉，读数不会下降。读数之后要恢复原状需要往下甩。,.,中考真题练习,国务院关于加强节能工作的决定中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求为了达到节能减排的目的，你认为该决定对室内空调温度的设定要求是A、夏季不低于26度，冬季不高于20度B、夏季不高于26度，冬季不低于20度C、夏季不低于26度，冬季不低于20度D、夏季不高于26度，冬季不高于20度关于温度，下列说法正确的是()A温度表示物体的冷热程度B温度的高低应凭感觉判断C0的冰比0的水冷D正常人的体温为35,.,下列关于温度的描述中符合实际的是（）A发高烧时人体温度可达40B冰箱冷冻室的温度为10C饺子煮熟即将出锅时温度为50D加冰的橙汁饮料温度为-20-20的正确读法是（）A零下20度B零下摄氏20度C负摄氏20度D零下20摄氏度,.,请在-10、22、37、42、110中选择正确答案填在横线上人感到最舒服的温度是（），人体的正常温度是（），冰箱冷冻室的温度是（），洗澡水的最佳温度是（）。在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：()A、取一只适当的温度计B、估计被测水的温度C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中D、从水中取出温度计E、观察不同温度计的量程、分度值F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数稳定后读数,.,某同学用体温计（量程为35-42）测热水的温度(70).请你指出他的错误.1、2、3、,.,小明在一次测量体温时，体温计的示数如图，量程是：_，分度值为：_体温为_用寒暑表测量水的温度，不合适的原因是（），图示中温度计的视数是：,.,关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（）A它的示数为10B它的最小分度值为1C它不能离开被测物体读数D它是根据液体热胀冷缩的规律制成的用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后数据分别为（）A.36.90和38.60B.37.50和38.60C.36.90和37.50D.37.50和37.50,.,图为体温表的一部分，它的示数是_，分度值是_。如图所示，温度计的测量范围是_。,.,为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现_的冷却效果更好；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_；（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，_叫做冷却速度,.,第2节熔化和凝固,物态：物态变化：从一种物态转变为另一种物态。,.,物态变化现象,.,熔化和凝固,固体变成液体是一种物态变化，称为熔化。反过来液体变成固体称为凝固。,.,研究固体融化时温度的规律,研究对象：海波/蜡研究方法：同样装置加热，记录时间与温度的数据，做出对应曲线。,.,熔点和凝固点,晶体与非晶体：晶体：加热熔化过程中，物体逐渐变为液体，固液混合物的温度保持不变，全部融化后才继续升温。比如冰的融化。这个温度称为该晶体的熔点。非晶体：加热融化过程中，整体温度持续上升，物体逐渐变软，整体逐渐从固体转变为液体。非晶体没有固定的熔点。,.,.,凝固点：晶体的液体在较低温度下转化为固体时，转变的温度叫做凝固点，它与熔点相等。非晶体没有固定的凝固点。,.,常见晶体与非晶体,常见晶体：冰，海波，各种金属。常见非晶体：蜡，松香，玻璃，沥青。,.,熔化吸热，凝固放热,吸热或放热，引起内能的改变，这是物体物态改变的原因。,.,课堂练习,如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是A海波是非晶体B海波在AB段是液态C海波在BC段吸热，温度不变D海波从开始熔化到完全熔化用时约8min,.,“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，现代工艺品厂家将“铜水”倒入模具中使“铜水”_(填物态变化的名称)成“马踏飞燕”工艺品以出售浇铸过程中，浇铸用的材料铜的温度始终保持不变说明“铜”是_(填“晶体”或“非晶体”),.,2013年春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为_，当时气温为_，温度计内测温液体是表格中的_,.,如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A在t=5min时，该物质处于固液共存状态B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5minD该物质的凝固点是60,.,如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置,.,(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_(填“均匀”或“不均匀”)(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_.(3)上表是实验中记录的数据根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_,.,为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：,.,（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现_的冷却效果更好；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_；（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，_叫做冷却速度,.,第2节汽化和液化,液化：物体从气态变为液态汽化：物体从液态变为气态,.,沸腾即水“开”了。是一种剧烈的汽化现象，水的内部和水的表面同时剧烈汽化，有气泡形成。实验：探究水沸腾时温度变化的特点,汽化的过程中温度不变，汽化过程吸热。,.,沸点,各种液体沸腾时都有固定的温度，称为沸点。一切物质都有一定的沸点。,.,蒸发,物体在未达到沸点时，也会在液体表面发生缓慢的汽化，称为蒸发。如：晾晒衣服沸腾和蒸发是汽化的两种形式。蒸发同样会吸热，例子：给发高烧的人身上涂酒精，从游泳池出来会感到冷。夏天在地面上洒水等。,.,影响蒸发速度的条件,（1）液体的温度较高蒸发较快（2）液体的表面积较大蒸发较快（3）液体表面上方空气的流动速度较快蒸发较快,.,液化,温度足够低时气体都可以液化。如：“呵气”，眼镜镜片起雾，露水的形成。温度一定时，压缩气体的体积也可以使物体液化。如：做饭用的液化气罐，氧气罐等。,.,液化要放热：蒸汽烫伤比开水烫伤更严重。沸点和可以液化的温度基本相同。（同样在标准大气压下）,.,课堂练习,1.图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则（）A.甲容器中酒精多B.乙容器中酒精多C.两容器中一样多D.无法判断,.,2.夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（）A.水的温度高，空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对3.夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为（）A.电风扇吹出的风能产生冷气B.电风扇吹出的风能降低空气的温度C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发,.,4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（）,.,将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确的是（）（酒精的沸点是78，水的沸点是100）A酒精比水先沸腾B酒精和水同时沸腾C水比酒精先沸腾D液体沸腾时温度升高如图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（）A能达到沸点，能沸腾B不能达到沸点，不能沸腾C能达到沸点，但不能沸腾D多加热一段时间可以沸腾,.,下列措施中，能使蒸发变慢的是（）A、用电热吹风机将湿头发吹干B、用扫帚把地上的积水扫开C、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱D、喝开水为了不烫口向水面吹气在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（）A.逐渐升高B.不变C.逐渐降低D.忽高忽低,.,7.雾与露是空气中水蒸气_形成的。（）A.熔化B.汽化C.液化D.凝固某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如下图所示。他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与（）A、水的表面积有关B、水的温度有关C、水上方空气流速有关D、上述三个因素都有,.,深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在（）A.窗玻璃朝房内的一面B.窗玻璃朝房外的一面C.窗玻璃的里外两面D.不能断定在哪一面,.,对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为（）A.沸腾时水不蒸发B.沸腾时水面上的蒸气高于100C.止火后水分开始大量蒸发D.止火后水面上的温度低于100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”夏天，人在水中游泳上岸以后，被风一吹会觉得有些凉，这是因为（）A、水中的温度比岸上的温度高B、风把“凉”传给了人体C、人身上的水分蒸发时从人体吸收了热D、人的错觉,.,两支同样的温度计，一支玻璃泡上包有湿纱布，则（）A、两只温度计的示数一样B、包有湿纱布的温度计示数大C、包有湿纱布的温度计示数小D、温度计上的示数无法确定在25左右的室内，将一只温度计从酒精中取出，观察它的示数变化情况是（）A、温度计示数上升B、温度计示数下降C、温度计示数不变D、温度计示数先下降后上升,.,让100的水蒸气穿过100的水（）A、水蒸气一定液化B、水一定汽化C、水蒸气可能液化D、水蒸气和水均保持原状每到冬季，三江附近的早上总是浓雾迷漫，这是因为水经过了（）A、先汽化后凝固的过程B、先蒸发后液化的过程C、蒸发后形成水蒸气D、水蒸气凝固成了小水珠,.,（2012肇庆）如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）ABCD,.,我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）A升华液化B液化汽化C熔化液化D汽化液化,.,新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了（）A液化B沸腾C凝固D蒸发下列现象中届于蒸发的是（）A铁块变成铁水B夏天从冰箱拿出的苹果“冒汗”C霜的形成D把酒精擦在手背上，一会儿不见了,.,关于热现象的说法中，正确的是（）A纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B将冰水混合物放在0的房间里水会凝固，是因为水的凝固点0C夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热D冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热（2012天津）冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是（）A先凝固，后升华B先液化，后汽化C先凝固，后蒸发D先凝华，后升华,.,（2012沈阳）夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了针对这一现象，下列说法正确的是（）A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠（2012聊城）下列做法能使水的蒸发加快的是（）A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C把粮食拿到向阳的地方晒D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里,.,（2012连云港）下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B水的沸点随气压的降低而降低C水沸腾的现象只发生在液体的表面D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高（2011柳州）2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高增加（）（选填“增加”或“减小”）水的蒸发为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图，把水滴人果树下的土里，这是利用（）（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发,.,（2011保山）林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严林则徐看到的“雾气”是（）（选填物态变化）现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的（）（选填物态变化），这种物态变化需要（）热（选填“吸”或“放”）,.,（2012齐齐哈尔）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据,.,根据数据回答下列问题：（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是（）（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是（）（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后（）形成的小水珠（填物态变化名称）（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾你认为可能的原因是（）（写出一条即可）,.,（2012南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录,.,（1）图甲中温度计的示数为（）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的（）图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是（）（3）水在沸腾过程中，需要（）（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（）选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷（）（填物态变化名称）形成的,.,第4节升华和凝华,升华：物质从固态直接变成气态的过程。例子：樟脑丸变小，冬天晾衣服。凝华：物质从气态直接变成固态的过程。例子：结霜，雾凇等。,.,升华会吸热，凝华会放热。应用：运输食品时用干冰的升华吸热来降温。思考：舞台或影视剧中的烟雾特效也会用到干冰，这是什么原理？,.,物态变化综合练习,下列自然现象中，属于液化现象的是（）A露的形成B霜的形成C冰的形成D冰的熔化下列有关物态变化的说法，正确的是（）A初春冰雪消融是冰吸热熔化B夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的D寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气,.,下列有关热现象的解释，错误的是（）A暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C深秋，时有白霜生成，是凝固所致D隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是春天，冰雪融化汇成溪流夏天，自来水管“出汗”秋天，草丛上凝结出露珠冬天，冰冻的衣服晾干ABCD,.,下列现象中不可能出现的是（）A潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗”B在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到“冷”C冬天，戴眼睛的人刚从室内走到室外时，镜片上会出现小水珠D冬天的早晨，屋顶上常常会有一层霜右表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A