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文档简介

幼儿园大班上册科学教案详案反思：弹簧玩具【活动设计】本次活动通过让幼儿在自制弹簧玩具的过程中接触各种材料，探索弹簧的弹性与材料、制作方法之间的关系，懂得如何比较和寻求验证，并在此过程中训练幼儿的艺术创意，获得审美与成功的快乐。【活动目标】1、探索制作圆柱螺旋弹簧玩具的方法。2、体验科技小制作的乐趣。【活动准备】1、每人一根约30厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍。小兔等弹簧玩具范例几个。2、白板纸、约3厘米长的塑料吸管、双面胶、剪刀、橡皮泥等材料。【活动过程】一、教师出示小兔的弹簧玩具，激发幼儿的兴趣。教师用力压一下小兔，请幼儿观察，发现原来小兔会跳舞。猜猜它为什么会自己跳舞，它是怎么做出来的?二、打开玩具外面的包装，请幼儿观察玩具里面的秘密：原来小兔的身下有弹簧。1、幼儿运用弹簧，再次进行操作。(1)我们刚刚发现了有弹簧的玩具就能动。这里有各种各样的弹簧，请你玩一玩，说说你是怎么玩的?弹簧有哪些变化?(2)师幼共同小结：能伸能缩，松手后能恢( )复原来的样子。三、教师示范弹簧的做法，请幼儿尝试制作玩具弹簧。1、教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有一定的空隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。2、请幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮助有困难的幼儿，提醒幼儿注意安全操作。四、请幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜欢的小动物形象。1、可以取白纸板，画上自己喜欢的小动物，然后将其剪下，粘贴到塑料管上。2、将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。3、教师鼓励幼儿大胆创作，互相交流，分享成功的经验。五、组织幼儿以组为单位交流自己的制作经验。【活动反思】通过让幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。最后，幼儿利用弹簧的性能，用所提供的各种半成品材料自己制作弹簧玩具，是本次活动的高潮，在这个环节中，幼儿表现特别兴奋，制作非常认真，从他们制作的过程中看来，思维处于积极的状态，只是由于制作弹簧有些难度，这是我事先没有考虑到的，所以时间有些费力，最后在
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