幼儿中班美术课教案《画河蚌》.doc

幼儿教育：_幼儿中班美术课教案画河蚌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿中班美术课教案画河蚌【活动目标】1.认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。2.了解河蚌的作用，激发幼儿爱护小动物的情感。3.能画出河蚌，并用喜欢的线条和图案装饰【活动准备】1.河蚌实物若干，饲养在自然角，供幼儿观察。2.河蚌、珍珠的图片。【活动过程】1.请出小客人小朋友们，前几天我们班的自然角里来了几位新客人，它们就是河蚌宝宝，我们把它们请出来吧!2.教师出示河蚌，请幼儿观察。提问：(1)河蚌生活在哪里?(2)河蚌的前面和后面一样吗?两片贝壳的背面是怎么连起来的?教师小结：河蚌是生活在淡水水底的动物贝壳的前面是圆圆的，(教案出自：屈老师教案网)后面稍微尖一些两片贝壳的背面由韧带连接的3.幼儿观察河蚌的图片并思考：(1)河蚌的口在哪里?(2)河蚌能做什么呢?(请幼儿根据生活经验回答)4.教师结合幼儿的回答和图片，介绍河蚌的作用河蚌可以形成天然珍珠，也可人工养育珍珠蚌肉可以烧、烹、炖着吃，能清热解毒蚌肉和蚌壳可以分别加工，能喂养动物5.画河蚌(1)原来河蚌这么有用，那你们想不想画一画它呢?(2)教师示范画出河蚌，(教案出自：屈老师教案网)在上面画上好看的花纹和图案幼儿自由画出河蚌，教师巡回指导6.展示作品幼儿展示自己的作品，并与同伴互相交流。第 3 页 共 6 页幼儿中班美术课教案评价妈妈的温柔【活动目标】1.欣赏绘画作品,感受妈妈的美,并积极表达自己对妈妈的情感。2.尝试调出柔和、温暖的色彩,运用多种方式创作妈妈的肖像。【活动准备】材料投放:音乐摇篮曲,水溶性炫彩棒,素描纸或彩色卡纸,妈妈肖像底板。【活动过程】一、情境导入,激发幼儿爱妈妈的情感。(一)播放音乐,引导幼儿在甜美、舒心的音乐旋律中,感受妈妈的温柔和爱抚。引导语:夜晚,星星和月亮出来了,蓝天像一个摇篮,轻轻地摇着星宝宝,星宝宝睡着了,花园是摇篮,摇着花宝宝,花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,小宝宝睡着了。(二)鼓励幼儿积极用语言描述妈妈,表达自己对妈妈的情感。提问:你的妈妈长什么样子?她喜欢穿什么颜色的衣服?你最喜欢妈妈和你一起做什么?小结:妈妈在宝贝眼里是最美的,妈妈喜欢各种颜色的漂亮衣服、裙子。宝贝们都喜欢和妈妈一起玩。二、欣赏作品坐在窗前的妇女,(教案出自：屈老师.教案网)感知描绘妈妈的颜色。引导语:这是画家马蒂斯画的坐在窗前的妇女。马蒂斯擅长画人物,这幅画上画的是一位妈妈。提问:这幅画上都有些什么?都用了哪些颜色?她看起来让你有什么样的感觉?小结:这幅画上的妈妈坐在房间里,妈妈身上穿着黄色的衣服,戴着橙色的帽子,给人感觉很温暖。三、引导幼儿感知色彩,并选择合适的颜色描绘妈妈。(一)引导幼儿凭着感觉,找出适合描绘妈妈的颜色。引导幼儿将内心深处的情感调动起来,找出描绘妈妈的颜色。幼儿自己动手调出柔和的颜色。(二)注意引导幼儿发现白色在颜色调和中不可或缺的作用,白色能使各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。四、幼儿创作自己心中妈妈的肖像。引导幼儿依据自身的经验和感觉,选取颜色在妈妈肖像底板上描绘妈妈的发型,添加妈妈的五官和表情;背景色的选择应和描绘妈妈的颜色形成对比。五、欣赏与评价。(一)将幼儿画作逐一展示,师幼共同欣赏。(二)引导幼儿从色彩、线条上