第四课共同的需要

第4课共同的需要,用善举传递爱心,某市中学生义工联盟的志愿者们利用节假日走进社区、敬老院和福利院，关爱空巢老人和弱势群体，奉献爱心。他们本着“用爱心唤醒更多人的爱，用热情和智慧帮助他人”的宗旨，为需要帮助的人奉献自己的一份力量，从中也感受到了奉献和成长的乐趣。如今，义工行动和义工精神，正在越来越多的学校和学生中延伸。帮助不在大小，一个眼神可以给人以温暖，一个微笑可以给人以鼓励。还记得上一次你帮助别人是什么时候吗?还记得上一次别人帮助你是什么事吗?,参加志愿服务的好处,1、提升个人的精神境界。志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，关并在不同的岗位上发挥着自身的作用和优势。2、充实业余时间，丰富生活体现。青年志愿者利用空暇余时间，参与不同形式的、有意义的志愿服务工作和活动；在开展各项志愿服务活动的同时，可认识更多的来自不同的领域、不同年龄的志愿者，通过参与活动3、提供学习机会。志愿者在参与志愿服务工作过程中，增加个人的课外知识，服务时可接触未知的事物，学习未知的东西。4、促进自身发展。在开展志愿者各项活动过程中，志愿者可通过对比发现别人的优点和自身的不足，并可以善加利用，取长补短，有助于自身的发展。,在生活中，每个人都会遇到各种各样的问题和困难，也都离不开他人的帮助。助人之举有时是惊天动地的，但更多的时候表现在点点滴滴的平凡善举中。一句关切的问候，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶传递爱心，帮助他人，人性才能飘逸芬芳，社会才会充满祥和。,乐于助人的小故事王羲之助人卖扇,著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆十分高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。,乐于助人的小故事严植之救人急难,南朝梁天监年间，有位五经博士叫严植之，学识渊博，品格高尚。有一天，他在江边偶然看见一个人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人姓黄，是荆州人，因家贫外出帮工。近来身患重病，被急于赶路的船主抛在岸上。严植之于是将此人接回家中，为他治病。一年之后，姓黄的病人康复了，为了感谢严植之，他双膝跪地，恳切地表示，愿留在严植之府中终身充当奴仆，以报答救命大恩。严植之谢绝了，并取出钱和干粮，让他回自我的家乡。,看课本素材施以爱心，不图回报滴水之恩，涌泉相报这两个观点，你更赞同哪一个？试着辩论一下。,关于帮助他人的名言,君子贵人贱己，先人而后己。礼记访记辅车相依，唇亡齿寒。左传鲁僖公五年路见不平，拔刀相助。元马致远陈情高卧病人之病，忧人之忧。白居易策林每有患急，先人后己。陈寿三国志蜀志好事须相让，恶事莫相推。王梵志全唐诗补逸,授人玫瑰，手留余香，当我们给他人点亮一盏灯的时候，其实也在将自己照亮;搬开别人脚下的绊脚石，有时也恰恰为自己铺了路;方便别人的同时，往往也会给自己带来方便在别人有困难的时候给予力所能及的帮助，可以解其燃眉之急，激发其活力和希望;成就别人的同时，也陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，提升了我们的道德境界。,帮助他人的好处,帮助他人是一种美德。让别人会快乐，同时自己也会快乐。让人感受到温暖。让自己得到提升，满足自我价值的体现。传播了正能量。个人品德的修养。,用智慧温暖彼此,看关于雷锋的素材，思考一下。日常生活中，由于帮助他人的方法不对，有时会出力不讨好。你遇到过类似情形吗?反思一下问题出在哪里，改进的方法是什么。,在现实生活中，帮助别人并不一定会达到预期的效果，有时甚至会被人误解，自己还会受到委屈因此，帮助他人不仅需要热情，也需要智慧和方法。帮助他人要真诚，要考虑对方的实际需要。不能强迫他人接受帮助，不能居高临下地恩赐和施舍，不能沽名钓誉搞形式主义，不能损害他人的自尊心、增加他人的负担要在他人最需要的关键时刻提供帮助，锦上添花固然重要，雪中送炭更为可贵。,看课本关于小男孩的素材，思考一下大个子义工帮助孩子的做法很值得回味，学会这种帮法需要经验和智慧。请设计一个类似的情景，探究帮助别人的恰当方式。,授人以鱼不如授人以渔,从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，得到鱼的人高高兴兴的大吃大喝了几天，最后鱼都吃光了，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人靠着鱼杆天天打鱼，开始了捕鱼为生的日子，几年后，他盖起了房子，有了家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。,帮助他人的根本目的在于使受助者自立自强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能，而不是助长他们的依赖性和惰性，让他们永远安于弱者的地位。,正确地帮助他人事例拿破仑的孙子,多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年，站在河边发呆。这天是他30岁生日，他对生活放弃了希望，想要自杀。因为亨利从小在福利院长大，身高矮，长相不好，一直自卑，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的特征，与你毫不差！”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！“亨利一下子精神大振，就这样，凭着他是拿破仑的孙子这一“美丽的谎言”，凭着他要成为拿破仑的强烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。,看课本材料某校准备开展一次爱心帮困助学活动，同学们提出了一些很好的建议，请你再作一些补充。将零花钱存入银行，一年后将利息汇总捐给贫困学生。采取一对一的方式与贫困学生结对，加强交流和沟通。.,帮助他人可以选择多种方式当他人身处贫困时，可以选择物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励;当遇到他人落水、歹徒行凶等危险情况时，可以选择极力施救，也可以选择呼救或报警。任何理由的袖手旁观、无动于衷，都会受到良心的谴责。帮助他人也要有原则一方面要符合法律和道德规范，违反法律法规的事情不能帮，对他人的不正当要求要坚决拒绝另一方面要量力而行，凭自己的力量根本无法达到的要求可以真诚委婉地拒绝。,与人为善的真谛,看“拓展天地”的材料，说说你对“善”的理解。,什么是“善”？,共同满足为善，在被动个体自我意识出于自愿或不拒绝的情况下，主动方对被动个体实施精神、语言、行为的任何一项的介入，皆为善。,关于从善的名言,勿以恶小而为之，勿以善小而不为！刘备从善如登，