第16课武士领导的社会变革

古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。摘自陈冰作坊里的日本,大化改新,明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,从封建社会走上发展资本主义道路,日本明治维新,第16课武士领导的社会变革,武士的由来,是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。1012世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。,武士道精神，是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。,为名义上的国家元首，朝廷设在京都,实权在手中，政府设在江户（东京）,将军,天皇,矛盾,幕府统治,下级武士（倒幕派）,倒幕运动,倒幕运动:武士推翻了德川幕府的封建专制统治，恢复了天皇的权力。,日本使团出访欧美,明治维新的主要内容,政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。,经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。,社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；,军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。,大名的世袭领地,由中央任命官员管理的行政区域,三、日本明治维新,（1868年）,明治维新时期的日本纺纱厂,1869年日本建造的第一艘轮船“孝明丸”,1872年通车的日本第一条铁路,1877年日本东京大学（日本国立大学）,明治初期的小学,身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生,日本皇军,日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排名第二,问题探究,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,学习测评,1.明治维新最重要的意义是使日本（）。A.彻底铲除了封建制度B.走上了资本主义道路C.摆脱美、英、法等国殖民统治D.实现了工业现代化2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.美国B.俄国C.英国D.法国3.组成倒幕派的主要力量有（）。中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士A.B.C.D.4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。法国俄国日本美国A.B.C.D.5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。A.推翻了旧政权B.由资产阶级领导C.废除了农奴制D.改变了社会性质,B,A,A,B,D,6.阅读下面的材料：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。吴于廑齐世荣世界史近代史编根据材料，请回答：日本对外来的文化采取的是什么样的态度？文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？,答：吸收。,答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。,7.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。（1）646年和1868年的改革分别称作什么？（2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？（3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？（4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？,答：646年大化改新；1868年明治维新。,答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。,