第二节气温与降水

第二节气温与降水,第一课时气温与气温的分布,凉州区金塔镇李登春,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差、等温线等。2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。3初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。4了解影响世界气温分布的主要因素。,气温的变化,气温的观测：用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在8时、14时、20时、2时测。,气温的单位：记做“”，读作“摄氏度”。,1.怎样求出日平均气温？,读出图中4个时刻的气温值。,2.月平均气温、年平均气温如何计算？,（8+16+12+4）4=10,观察,思考,日平均气温、月平均气温、年平均气温,气温的日变化（“明察秋毫”）,24（最低值）,气温日较差,1气温最高值是多少？出现在什么时间？,2气温最低值是多少？出现在什么时间？,3最高气温与最低气温的差值是多少？,观察,31（最高值）,=7,_,气温的年变化（“明察秋毫”）,1最高月平均气温是多少？出现在几月？,2最低月平均气温是多少？出现在几月？,3最高月均温与最低月均温的差值是多少？,4一年中，该地气温的特点是什么？,（）=34.1,气温年较差,28.6,5.5,会画吗？,要领：3、描点要准确.连线过中心曲线要平滑,1,4,7,10,2,3,5,6,8,9,11,12,（月）,绘制气温变化曲线图,要领：1绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，从左向右标上月份；,要领：2绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为3030，以10为单位刻度平分纵坐标；,气温曲线图的判读,1读出最高月平均气温的数值及月份。,2读出最低月平均气温的数值及月份。,3计算该地气温年较差。,4估算该地的年平均气温。,最高月均温21，在7月。,最低月均温1，在1月。,气温年较差20。,年平均气温12左右。,某城市气温年变化曲线,思考：1.何地气温年较差最小？（）2.何处四季分明？（）何处终年高温？()何处终年寒冷？（）3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？()4.三地各在哪个温度带？（）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-20,气温（）,1,4,7,10,A,B,c,（月）,B,A,C,A,B,北温带热带北寒带,气温的分布,1.等高线是如何定义的？什么是等温线？,等温线:气温相等的点连成的线。,等温线分布图,2.同一条等温线上各点的气温相等。,想一想,等温线分布图的判读,1、同一条线上各点的气温有什么特点？2、等温线大致沿东西方向延伸，说明什么？3、气温从南向北怎样变化？4、等温线有的地方密，有的地方疏，能告诉我们什么？,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.5N,66.5S,23.5N,23.5S,观察：从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？影响因素是什么?,0,纬度因素,指出：年平均气温高于20和低于10地区的主要纬度范围。,陆地,海陆分布,影响因素,思考：北半球同纬度的大陆和海洋相比，一月哪里气温高？七月哪里气温高？,海洋,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.5N,66.5S,23.5N,23.5S,地形因素,气温的垂直变化（越算越明白）,山顶的气温应该是24,气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。,回顾小结,二、气温分布的影响因素,纬度气温从低纬向高纬逐渐。,海陆分布同纬度地区夏季,地形同纬度陆地,降低,降低,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,A,B,A、B所示各位于哪个温度带？,课堂练习,南温带,北温带,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,1哪一个大洲最炎热？哪一个大洲最寒冷？2南北回归线之间平均气温