沪教版美术一年级上册刷牙的好帮手教案设计.docx_第1页
沪教版美术一年级上册刷牙的好帮手教案设计.docx_第2页
沪教版美术一年级上册刷牙的好帮手教案设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

19 刷牙的好帮手 教学设计1、教学目标：创意与表现综合剪贴、绘画等方法，设计制作半立体的牙刷、牙膏和漱口杯。体验与发现感受刷牙工具的造型美和儿童趣味，并学习杯子半立体的表现方法。欣赏与评议能表达自己的创意并发现他人有新意的表现方法。2、作业要求(分层) ： 能制作出版立体的杯子、牙刷和牙膏。牙刷、牙膏和杯子富有儿童情趣，比例合适。综合运用剪贴、绘画等方法美化杯子、牙刷和牙膏。3、教学内容：本课是“让牙齿更健康”单元中的一课，学习了18课“牙蛀了”后，学生对口腔卫生方面的行为习惯已经有所了解，但是情绪的表达是用绘画的方法表现的。而本课教学从另一个角度让学生发现和欣赏生活中的日常用品具有的造型美、色彩美与功能之间的有机结合，初步形成基本的、粗浅的设计概念。用儿童喜欢的纸工方式来表现，同时让学生在方式方法上可以进行多样的选择，给予学生较大的创作空间。并可以结合单元主题渗透正确的刷牙方法等的教育。4、教学重点和难点：教学重点通过学习能制作半立体的杯子、牙刷和牙膏。教学难点综合运用多种方法，制作出富有儿童情趣，比例合适的牙刷、牙膏和杯子。5、教学准备：教师相关图片资料、优秀学生作品等。 学生铅画纸、彩色纸、剪刀、胶水、记号笔、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。6、教学过程设计与分析： （1课时）一、游戏与导入：（约4分钟）1、播放“刷牙歌”，请学生或哼唱或模仿刷牙的动作。节奏轻松活泼的“刷牙歌”以及简单上口的歌词，很容易调动学生的情绪；学生在哼唱或模仿时，也容易从课间休息活动的状态进入到课堂中学习的状态，同时能够自然快捷地引导到学习的内容上来。2、播放小影片，介绍正确的刷牙方法。结合单元主题，进行口腔卫生行为习惯的教学渗透。3、揭示课题：19 刷牙的好帮手二、感受与体验：（约6分钟）1、欣赏游戏：各种牙刷、牙膏、漱口杯图片。请学生挑选自己喜欢的事物。2、教师小结：儿童喜欢的事物造型简洁卡通、色彩明亮鲜艳。3、欣赏作品：了解制作方法剪贴、绘画。为学生提供多种作业形式，让学生能自主选择。4、尝试讨论：半立体杯子的制作方法。注重学生的体验，让学生通过尝试，发现问题，讨论交流解决的方法。看书读图：了解制作步骤。 * 折纸，区别出墙面和桌面，并进行简单的装饰。 * 用绘画或剪贴等方法，美化杯子。 * 粘贴出半立体效果的杯子，并添加杯子的柄。* 根据杯子的大小，剪制合适的牙刷、牙膏，并进行美化。6、教师示范：提示难点和注意点。为提高作业效率，教师在示范的时候，用建议的方法提示学生注意点，但要说明老师运用的方法和步骤不是唯一的，鼓励学生自己动脑筋设计选用合理的步骤和方法。三、创作与指导：（约20分钟）1、提示学生：注意合理分配纸张。注意色彩的搭配，以突出主体。2、学生进行设计制作，教师巡回指导。四、欣赏与评论：（约5分钟）1、展示作品：相互欣赏。2、互评师评：整个作品是否制作出半立体的效果。各个事物之间的大小关系是否合适？作品是否有儿童情趣。颜色搭配是否和谐、鲜明或能突出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论