信息课教案3（4课时）.doc

任课教师：朱泉杰学科: 信息技术 第 一 册 第 3 单元教学课题认识WORD2000-表格的修改教学时间1课时教学目标1掌握在表格中插入和删除行、列的方法；2掌握合并单元格的方法重点难点插入和删除行、列的方法教具准备Word 2000.ppt教学过程实际操作、应用一、课程导入：二、讲授新课：一、在表格中插入行1、将光标定位在第五行；2、单击“表格”菜单，将指针依次指向“插入”“行”后单击；3、在插入的行中输入“午休”二、合并单元格将“午休”所在行的多个单元格合并1、选定单元格，单击“午休”所在行的第一个单元格，拖动到这一行的最后一个单元格；2、单击“表格”菜单中的“合并单元格”命令三、拆分单元格增加“上午”单元格的内容1、单击“1”所在的单元格；2、单击“表格”菜单中的“拆分单元格”命令，弹出“拆分单元格”对话框；3、在对话框的“列数”中输入“2”，在“行数”中输入“1”；4、单击“确定”按钮；5、同上，将单元格“2”“3”“4”拆分为钎2列；6、将单元格“1”“2”“3”“4”前面的空白单元格合并，在合并的单元格中输入“上午”四、删除行、列1、选定要删除的行；2、右击，弹出快捷菜单；3、单击“删除行”命令五、单元格内容居中1、选 定课程表全部内容；2、右击，弹出快捷菜单；3、将指针指向“单元格对齐方式”，单击“中部居中”练一练：按课文的步骤制作一张课程表1.任务驱动式教学法多媒体网络教室2.精讲多练难点分散文献摘抄：如果想拥有健康的身体，不仅要确保每天充足的睡眠时间，更重要的是要注意休息。每天面对电脑的时间长了，长时间操作电脑肯定会出现眼睛干涩，会感觉到背部、头部和颈部肌肉酸痛，这些都是现代化工作给我们身体健康带来的负面效应。课 后反 思插入表格的操作比较简单，部分学生对调整行高、列宽感觉困难，应适时给予个别指导。 任课教师：朱泉杰学科: 信息技术 第 一 册 第 3 单元教学课题认识WORD2000-表格的修饰教学时间1课时教学目标1学会简单修饰表格的方法；2了解表格底纹的设置方法；3学会设置表格的边框；4了解表格自动套用格式的使用重点难点表格底纹的设置方法；设置表格的边框；教具准备Word 2000.ppt教学过程实际操作、应用一、课程导入：二、讲授新课：一、表格文字的修饰1、表格文字的修饰将标题“课程表”设为：黑体、二号、红色、居中。选定标题“课程表”；将“课程表”三字设为：黑体、二号、红色、居中2、设定表格文字将表格文字设为：加粗、四号、仿宋、蓝色选定表格文字；将文字设置为加粗、四号、仿宋、蓝色二、设置表格边框为“课程表”添加边框1、选定“课程表”2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹”命令；3、在“边框和 底纹”对话框中单击“边框”标签；4、单击“网格”选项；5、在线型列表框中选择线型；6、在颜色列表框 中选择”红色；7、单击“确定”按钮三、设置表格底纹1、选定“课程表”；2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹”命令；3、单击“底纹”标签；4、在“填充”颜色中选择“浅绿”，“式样”列表框中选择“5%”；5、单击“确定”按钮四、表格自动套用格式1、将光标移到表格中的任一单元格中；2、单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令，弹出“表格自动套用格式”对话框；3、在“格式”列表框中单击需要的格式 ，预览框中可浏览所选效果；4、选择满意的格式后，单击“确定”按钮练一练：用学过的方法修饰自己的课程表1.任务驱动式教学法多媒体网络教室2.精讲多练难点分散文献摘抄：如果想拥有健康的身体，不仅要确保每天充足的睡眠时间，更重要的是要注意休息。每天面对电脑的时间长了，长时间操作电脑肯定会出现眼睛干涩，会感觉到背部、头部和颈部肌肉酸痛，这些都是现代化工作给我们身体健康带来的负面效应。课 后反 思学生可以用自己学过的方法来修饰自己制作的课程表，使用不同的方法，不同的修饰效果可以得到不同的课程表，学生兴趣浓厚，并把自己制作的课程表与别人制作的课程表进行比较，学生之间还互相学习，不断美化自己的课程表，从而熟练了边框和底纹的设置。 任课教师：朱泉杰学科: 信息技术 第 一 册 第 3 单元教学课题认识WORD2000-页面设置教学时间1课时教学目标1了解分栏的方法；2学会设置页眉、页脚；3学会插入页码。重点难点给文章或段落分栏；添加页眉、页脚教具准备Word 2000.ppt教学过程实际操作、应用一、课程导入：二、讲授新课：一、分栏1、打开文件“九寨沟”；2、选中全文；3、单击“格式”菜单中的“分栏”命令，弹出“分栏”对话框；4、在“预设”选项中单击“两栏”；5、在“栏宽”栏中输入“19字符”，“间距”栏中输入“3字符”；6、单击“确定”按钮。练一练：将九寨沟一文分为两栏，并设置栏宽为“20”，间距为“4”。二、设置页眉、页脚1、单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，出现“页眉/页脚”工具栏，并进入页眉的输入状态；2、设置页眉。在“页眉”处输入内容：小学语文第七册；3、切换到页脚，单击“页眉/页脚”工具栏的“在页眉和页脚间切换”按钮；4、设置页脚。在“页脚”处输入：九寨沟。三、设置页码1、单击“插入”菜单中的“页码”命令，弹出“页码”对话框；2、确定页码位置，在“位置”列表框中，选择页码出现在“页面底端”位置；3、页码的对齐方式，在“对齐方式”列表框中，选择“居中”对齐方式；4、页码格式。单击“格式”按钮，出现“页码格式”对话框，在“数字格式”列表框中选择页码格式；5、单击“确定”按钮。试一试：在九寨沟一文中插入页眉“语文第七册”，在页脚处输入“九寨沟”，并插入页码，对齐方式为“居中”。1.任务驱动式教学法多媒体网络教室2.精讲多练难点分散文献摘抄：如果想拥有健康的身体，不仅要确保每天充足的睡眠时间，更重要的是要注意休息。每天面对电脑的时间长了，长时间操作电脑肯定会出现眼睛干涩，会感觉到背部、头部和颈部肌肉酸痛，这些都是现代化工作给我们身体健康带来的负面效应。课 后反 思页眉是指页面的上端，页脚是指页面的下端，可以通过“页眉/页脚”工具栏上的各个按钮，对页眉和页脚进行各种相关操作。 任课教师：朱泉杰学科: 信息技术 第 一 册 第 3 单元教学课题认识WORD2000-打印预览教学时间1课时教学目标1了解打印预览的作用；2学会使用打印预览功能重点难点纸张的选择教具准备Word 2000.ppt教学过程实际操作、应用一、课程导入：二、讲授新课：一、打印预览1、打开文件九寨沟；2、单击“文件”菜单中的“打印预览”功能按钮；3、文章的打印预览窗口中就可以看到这篇文章的打印效果；4、预览结束，单击“关闭”按钮，返回到编辑文本窗口；二、纸张大小的设置1、单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框；2、单击“纸型”标签；3、单击“纸型”框右侧的实心三角形，弹出“纸张类型”列表；在“纸张类型”列表中选择适当大小的纸张；4、单击“确定”按钮，结束页面设置；5、单击“打印预览”按钮，预览打印效果。三、设置页边距1、在“页面设置”对话框中，单击“页边距”标签；2、单击“上、下、左、右栏”右端的上下箭头，调整页边距，或在“上下左右”栏中直接输入页边距数值；3、单击“确定”按钮，完成页边距的设置。练一练：将上下左右边距设为“4厘米”后，执行打印预览命令1.任务驱动式教学法多媒体网络教室2.精讲多练难点分散文献摘抄：如果想拥有健康的身体，不仅要确保每天充足的睡眠时间，更重