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文档简介
.,1,暑期社会实践经验指导,10级给排水1班刘凯.,2,志同道合:理想实践地一致,大家都同意在江苏省内、南京附近做社会实践,或者家乡有足够同校同学组队。人员搭配:最好组员中有一名同学家中在实践目的地有关系,尽量根据预想分工合理搭配组队,实践需要团队成员负责新闻稿、照相摄像、交际联系等方面工作,如果有擅长这些方面的团队成员,实践成果的质量会大大提高人数限制:通常来讲,校方规定8到12人,个人经验,小课题5到8人比较容易上校级,毕竟成员少能大大提高机动性,一、组队,.,3,二、实践地选择,我们学校的课题在地域上有很大的适用性,因此,根据大方向的课题,以及队员家庭居住地,可以有以下几种选择:南京市内:住宿饮食均可以在学校解决,实践成本对于团队里有较多来自五湖四海的同学来说也是最低的。江苏省内其他城市及南京下属县城:实践成本(路费)较低,同样适用于团队里有较多来自五湖四海的同学共同点:在省内的各级水利单位河海人的数量多,校友情结在这时会大大发挥作用,帮你帮到底。其他省份城市:适用于同校老乡多,便于组队,成本也较低,.,4,三、选课题,课题涵盖不要过于宽泛,集中一点,小课题更容易做深做细,提高质量。评委老师对于大课题也不感冒,他们认为现有学生(尤其是大一)做不了大课题。学校会给课题方向,也可以自己想课题,个人建议跟着学校的步子走更容易竞选上校级团队以及获得更多奖项。推荐选择与本专业最为相近的课题,有利于提高对专业的认识,.,5,四、找指导老师,在本院或者跨院,根据课题要求,通过辅导员、大三、大四的学长学姐找指导老师,指导老师一来可以给你提供实践课题的规划指导,二来,在一定程度上可以提供某些事业单位的实践渠道。一定要尽快找到指导老师,迟了就找不到不要过分依赖指导老师,指导老师给出实践课题调查的方向建议即可,大部分还是要靠自己,这样才能从实践中学习更多经验。,.,6,五、找实践单位,要想做好实践课题,往往一个单位是不够的。家人在实践地有关系,尽量靠关系取得实践单位的许可。这种方式可以大大降低实践难度,得到实践单位的信任有利于实践的顺利进行,实践单位也有极大可能提供食宿、交通等便利条件。如果没有关系,那就得靠河海大学的名气了,这个在江苏省内的各级水利单位最有效,基本上联系了都是可以接待的,只不过7月份,江苏省各级水利单位都忙于抗旱,接待上从简。通常找的都是水利局、水务局、环保局。,.,7,五、找实践单位,实践单位同意后务必请他们发一封盖了单位专用章的邀请函过来,没条件的话就直接传真,传真的邀请函也是有效的。学校附近的打印店都有传真机,邀请函快递不要用EMS,学校的收发室不会通知你的。询问是否可以进行挂牌仪式,即“河海大学暑期社会实践基地”的落成仪式去之前,询问实践单位是否有条件提供住宿、饮食交通等便利(如果家人没关系就不要问了)请指导老师和实践单位联系确认,保证实践单位帮助你们完成实践任务,并获得相关成果,.,8,六、写申请书,合理分工,团队成员都参与写作,有利于提高认知度格式规范、工整,能增加印象分申请书就是一份大策划,所以各项安排必须考虑可行性,否则在答辩中及实践过程中都会带来麻烦。内容细致,涵盖全面河川图文的印刷装订质量较好,.,9,七、答辩&院初选,答辩人员要充分了解申请书的内容,评委老师(院内的专业老师)是边看申请书边提问,切记回答务实,空话大话只能降低印象。答辩完毕后,院内会进行初选进入校级选拔的实践团队,未选上的成为院级团队。,.,10,八、校级选拔,校级选拔分出校重点和校级,同时淘汰一部分团队,此过程去年无答辩要求,今年不确定,遭到淘汰的团队成为院级团队。经费上来说,校重点最多,校级次之,最少的是院级,所以努力吧,少年!,.,11,九、实践过程,出发前,各种宣传手册、宣传单、赠送给单位的锦旗都准备好。实践日程安排尽量按照申请书中的安排执行,完成每日的任务,保证回家的时间不会受到拖延,住宿和饮食及早安排(各种地图)充分利用手机导航功能,可以大大减少时间,同时,询问当地人有时会有意想不到的收获。处理好队员关系,这时候在这点儿上绝对不能出岔子,出了也要想办法解决。各种发票一定要保存好,有发票才能报销,尽量要机打的合格发票,收据无效,.,12,九、实践过程,有条件就请当地的电视台、报纸报道你们的实践活动,后期的评优评奖可以加分的。到了实践单位,参观、访谈的视频、照片都要积极收集,有条件就向实践单位要与实践课题相关文档的电子版,这在后期的调查报告中能起到很大作用。每日的新闻稿和照片都要发到团委或者院内的实践邮箱。可以利用微博、人人等进行自我宣传。任务都完成了,如果有剩余时间,不妨在当地有名的景点玩玩,放松放松。,.,13,十、实践完毕&评奖准备,趁热打铁,实践完毕、队员回家前及时布置任务,通常校级7月底就要完成并提交调查报告及实践报告的电子版,院级8月交电子版,纸质版去年都是开学交,今年还是要看校团委及院内的要求如何。除了详尽的调查报告和实践报告,学校通常设立优秀DV、心灵故事等,团队可根据学校提供的书面要求
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