高考语文二轮复习 第2部分 策略与技巧 第5关 人物传记阅读突破策略与技巧课件.ppt

,应试高分策略,第二部分,第5关人物传记阅读突破策略与技巧,栏目导航,近三年高考全国卷实用类文本阅读题考查统计如下：,相对于小说文本而言，传记类文本在阅读和理解上容易一些。但从历年高考阅卷情况来看，考生在传记类文本阅读主观简答题上，失分还是比较严重的，因此，要提高答题得分率，就应注意传记阅读“五步骤”。步骤一：整体感知文本，标记出写传主的成长经历的相关语句并概括作品中具有典型意义的事件只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其心路历程，注重分析传主的先天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意义，才能读懂文本，才能在评价传主的思想、感情、品格、气质、成就等方面的同时，从中汲取精神养料，获得有益的启示。,典型事件往往是传主一生的关键所在，能反映他一生中的主要功过，而且可以显示有关的历史进程及特点，有利于考生把握文章的重点，理清其人生发展的脉络。步骤二：寻找刻画传主的细节并体会其作用富有特性的细节描写犹如人体之血肉，能使传主的形象更加丰满，能帮助读者更准确地了解传主的性格、理想。步骤三：寻找交代传主生活的时代背景和社会环境的语句，并体会其意图一个人的个性、思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响，了解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素作出符合实际的分析，以便更立体地了解人物，对其思想、品格及功过作出客观公允的评价。,步骤四：标记传记中作者的评论性语句，体会情感趋向传记中有作者评论的传记一般称之为评传。评传是传记中的跨类文体，处于人物传记和文学评论之间，一方面有对人物生平较完整的叙述，借以展示传主的人生道路；另一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用。由此可见，传记中的“评”往往是文章的要害，因此，读懂这类文章必须注意分析作者的评论性语言。步骤五：了解传记常用的表现手法，真正把握文本意图传记采用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合等，此外，引用也是传记常用的表现手法。,答题特别提示：1用语规范，要尽量用完全句以避免语病；回答问题，要平实具体，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言。同时，只要字数允许，在语意准、文字精的前提下，就要尽量多答点，即能用词组作答的不用词，能用句子作答的不用词组。因为既然不超字数，文字答得多点，要点往往能接近完备，否则，可能会丢东忘西，遗落要点，造成失分。2对应题旨，分条陈述，分点答题，尽量避免遗漏答题要点，提高得分率。之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“踩点给分”。,模板演示试题原文(2016全国卷乙)阅读下面的文字，完成后面的题目。寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的三里湾和柳青的创业史，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。,三年之后，陈忠实的散文夜过流沙沟在1965年3月8日的西安晚报文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说信任获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日，他加入中国作家协会。又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集乡村出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说蓝袍先生中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。,在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯百年孤独的结构像网一样迷幻，王蒙活动变人形的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜古船的结构完全不同，有一种精心设计的刻意而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。,【相关链接】陈忠实的白鹿原是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，白鹿原也应该说是独树一帜的。(何西来关于白鹿原及其评论)陈忠实常讲，创作到了一定阶段，不一定是拼生活，拼艺术，而是拼人格。好一个拼人格！这正是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一。(李满星陈忠实：回首六十五载风雨人生),读文示范步骤一：整体感知文本，标记出写传主的成长经历的相关语句并概括作品中具有典型意义的事件1.请在文中用横线标记出表明传主经历的时间性语句。2.根据文意，概括出传主陈忠实的人生经历。高考落榜开始文学生涯加入中国作协成为专业作家出访泰国，重建自我发表白鹿原去世步骤二：寻找刻画传主的细节并体会其作用3.请在文中用波浪线标记出细节描写的句子并说明其作用。A处真实地体现出陈忠实作品中的人物是有现实原型的，B处写出了陈忠实内心所受到的巨大震动。,步骤三：寻找交代传主生活的时代背景和社会环境的语句，并体会其意图4.文中加点句交代了时代背景和社会环境，表明了当时中国的封闭落后，这也激发了传主思想上的转变和解放。步骤四：标记传记中作者的评论性语句，体会情感趋向5.文中画双横线的句子体现了作者对传主的高度赞美之情和尊敬之情。步骤五：了解传记常用的表现手法，真正把握文本意图6.文中花大量篇幅写传主陈忠实出访泰国后在思想上的巨大变化以及创作上的飞跃，目的是为了表现陈忠实解放思想，突破自我，“破茧化蝶”，最终成就自己的文学梦。,自主尝试1下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A赵树理三里湾和柳青创业史是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦，后来则成为他创作上必须突破的对象。B小说信任获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心。这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。C陈忠实认为“面对世界，1985年的中国人大都是乡棒”，这与其说是他的一种觉悟，不如说是他受刺激后的错误判断。D陈忠实善于学习前人并感知时代，不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解。E从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”，再到被人称为“当代中国文学的大家”，陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。,AD,解析：答D给3分，答A给2分，答B给1分，答C、E不给分。B项，分析原文第二段，根据“他终于是一名专业作家”可知，陈忠实“从业余作者走向专业作家的重要转折”应该是他第一个短篇小说集乡村的出版。C项，“不如说是他受刺激后的错误判断”错误，这是陈忠实受到刺激后的真实体验，是一种正确的判断。E项，“陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”错误，陈忠实的文学生涯是有曲折的。,2为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。解析：作答本题，首先要回到原文，找到题目的对应信息。细读全文可以发现，文中第三段中说“小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份”。然后可以以此为基点从上下文中寻找关键信息。这里的小说指的是蓝袍先生，陈忠实在蓝袍先生中表达了要从赵树理、柳青的作品特色中剥离出来、形成自己的风格的愿望。1985年，他出访泰国，第四段中明确说他“痛感自己需要打开自己”。第五段具体写了陈忠实的体悟发现。答案：他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己。他认识到必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置。他认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述的。,3文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。解析：作答本题，重点要理解这个句子。结合文章来看，“属于陈忠实的句子”指的应该是陈忠实的作品；“永留人间”指的是虽然陈忠实去世了，但他的作品却永留人间。那么为什么这么说呢？这就要考虑陈忠实作品的重要性。细读原文可以发现，对于陈忠实作品重要性的评价主要在相关链接中。筛选其中的重要信息即可得出答案。答案：他的小说艺术达到了当时的最高水平。他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪中国是无可取代的。他的作品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。,4陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。解析：回答第一问，应注重分析“剥离”和“寻找”在文中的意思和具体表现。如“剥离”指陈忠实想把自己的作品从赵树理、柳青的文学中剥离出来，即褪去赵树理、柳青文学特征的影响；“寻找”指陈忠实想找到属于自己的文学特色，创作一部有自己特色的小说。然后可以发现“剥离”和“寻找”存在着辩