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文档简介

课时13常见的酸和pH化学方程式书写:基础强化1绣球花的颜色与土壤酸碱度有关,当土壤呈酸性时花朵为蓝色。下列是不同土壤的pH,能让绣球花呈蓝色的是()ApH12.1BpH9.6CpH7.0DpH5.82下列叙述正确的是()A盐酸是胃液的主要成分,能够帮助消化B盐酸中混有的硫酸可用过量的BaCl2溶液除去C打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口出现大量白烟 D向试剂瓶中滴加 23 滴紫色石蕊溶液检验其酸碱性3(2017北京改编)如图所示,在白色点滴板16的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_(答一点)。(2)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显_(填“酸性”或“碱性”)。(3)溶液变为红色的孔穴有_(填孔穴序号,下同)。(4)作为空白对照实验的孔穴是_。(5)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:_。能力提升4向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质,下列图像能正确描述对应变化关系的是() A B C D5化学来源于生活、化学与生活密切相关。食醋中一般含有3%5%的醋酸,醋酸又叫乙酸(CH3COOH),是无色、有刺激性气味的液体,能溶于水,具有酸的性质。钙是人体中的一种常量元素,人们每日必须摄入一定量的钙。动物骨头中含有磷酸钙,但磷酸钙难溶于水,却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。(1)食醋可以除去水壶内的水垢,水垢的主要成分之一是碳酸钙。除水垢时的化学方程式为_。(2)人们在熬骨头汤时,常常会加少量食醋。用我们学过的化学知识分析,这种做法是否有科学依据?_。(3)用铁锅炒菜时,放一点食醋能补充铁元素的原因是_ (用化学方程式表示)。6盐酸不小心走进了有许多“食人兽”(即能与盐酸发生反应的物质)的小山,盐酸必须避开它们,否则无法通过,请你帮助它走出小山。(1)请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线:入口_ 出口。(2)盐酸刚进入口时,碰到两种阻止它前进的物质,其中一种是能“吃掉”盐酸的盐,写出该反应的化学方程式:_。(3)小山中潜伏着黑色的“食人兽”化合物,若盐酸遇上,发生反应的化学方程式为_。(4)小山中有一种污染空气的有毒气体。我们可以喷洒浓石灰水来“消灭”它,写出该反应的化学方程式:_。(5)根据(2)(3)归纳盐酸的化学性质,你认为盐酸还没有遇到哪类“食人兽”的威胁?_。拓展创新7硫酸是常见的酸,由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异。请根据实验情况回答下列问题:(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有_。(2)稀释浓硫酸的方法是_。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应_冲洗,然后再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液。(3)探究浓硫酸是否使铁钝化(钝化是指在金属表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化)。某兴趣小组的实验方案:取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出洗净擦干,与另一片没处理过的铁片同时放入硫酸铜溶液中,当看到_的现象时,说明浓硫酸能使铁片钝化。请你再设计一个能证明浓硫酸能使铁钝化的实验方案:_。8实验一:如图1,电子天平A、B上的表面皿中分别盛有浓HCl、浓H2SO4,放置一段时间。(1)A中的示数变小,原因是_。(2)与图C所示变化相一致的是_(填字母)。实验二:如图2,做对比实验,得出相应结论。(3)和试管中都产生气泡,且中比中剧烈。此现象说明物质反应的快慢与_有关。试管中可能的现象是_。请用化学方程式解释其原因:_、_。(4)如图3所示,比较金属的活动性强弱。实验现象:试管比试管中产生气泡剧烈。得出结论:金属活动性XY。我不赞同此结论,理由是_。完成本实验需要控制的变量是_。参考答案化学方程式书写:12MgO2 2MgO 23Fe2O2 Fe3O432Al6HCl= 2AlCl33H2 4FeH2SO4= FeSO4H2 5ZnCuSO4= ZnSO4Cu6Cu2AgNO3= Cu(NO3)22Ag 1D2.A3(1)节约药品(或减少污染,或现象明显,或操作方便等)(2)碱性(3)2、5(4)3(5)2NaOHH2SO4= Na2SO42H2O4D5(1)CaCO32CH3COOH= (CH3COO)2CaH2OCO2(2)有科学依据,醋酸使骨头中的钙溶解,便于人体吸收(3)Fe2CH3COOH= (CH3COO)2FeH26(1)(2)Na2CO32HCl= 2NaClH2OCO2(3)CuO2HCl= CuCl2H2O(4)Ca(OH)2SO2= CaSO3H2O(5)碱、指示剂7(1)腐蚀(或脱水)性(2)把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并用玻璃棒不断搅拌立即用大量水(3)浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体取两片相同的铁片,一片先放入浓硫酸中一段时间,取出后,与另一片同时放入稀硫酸中8(1)浓

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