同等学历人员申请硕士学位英语考试大纲.doc

2006同等学历人员申请硕士学位英语考试大纲一、指导思想 为了客观地测试以同等学力申请硕士学位人员(以下简称同等学力人员)的英语水平,保证学位授予的质量,根据国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定(1998年6月18日通过)和国务院学位委员会办公室1994年下达的关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语课程水平统一考试的通知的精神和要求,结合具有同等学力的在职人员学习英语的特点，在总结近几年来同等学力人员英语水平统一考试工作的基础上,特制订本大纲(第三次修订稿)。研究生英语教学的目的，是使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力，这就要求考生具有较强的阅读理解能力和一定的听说能力，同时也必须具有一定的英语写作能力和翻译能力。本考试旨在测试考生是否达到研究生英语教学大纲所规定的各项要求，具有研究生英语教学大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的口语交际、阅读、写作和翻译的能力(由于技术上的原因,本考试暂时取消听力测试，口语交际的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇量、语法知识、阅读理解、口语交际、翻译能力和英语写作等方面分别达到以下要求： （一） 词汇 掌握约5500个英语词汇和约550个常用词组。对其中的2500个词汇要求熟练掌握，即能在口语交际、写作和翻译中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读中识别和理解。 （二） 语法知识 掌握英语的全部基本语法结构和常用句型，能正确理解包含这些句型和结构的句子，能识别和改正一般的语法错误。 （三） 口语交际 能用英语进行日常会话。对于生活、学习和工作中的常见英语会话，能理解会话的情景、说话人的意图和对话的含义。能恰当进行交际。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 （四） 阅读理解 能综合运用英语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章及科技文献。要求能抓住大意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并领会作者的意图和态度。阅读速度应达到每分钟100120个词。 （五） 翻译能力 能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章及科普文章中的句子或段落从英语译成汉语或从汉语译成英语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。英译汉的速度为每小时400个英语单词，汉译英的速度为每小时250300个汉字。 （六） 英语写作 考生应具有用英语书面表达思想的基本能力。所写文章应切合主题，能正确表达思想，语意连贯，无重大语言错误。每小时应能写出不少于300个词的短文。 三、题型、题量、分值 本考试分试卷一和试卷二。试卷一以客观试题为主；试卷二为主观试题。两卷满分为100分。试卷一占总分的65%，试卷二占总分的35%；达到总分的60%为及格。试卷二得分低于18者，不论试卷一得分多少，均为不及格。 在基本题型相对稳定的前提下（本考试大纲列举的题型不一定在每次考试中全部出现），每次考试可能是不同题型的组合，每种题型的题量也可能有所变化，但这种变化将限于一定的范围之内，而不致使某一种题型的权重过大或过小。 试卷一包括口语交际、词汇、阅读理解、综合填空和辨识错误五个部分，考试时间为90分钟。试卷二包括翻译（包括英译汉和汉译英两节）和英语写作两个部分，考试时间为60分钟。试卷一和试卷二考试时间共计150分钟。 第二部分 词汇 本部分共设10题，每题1分。考试时间为1015分钟。本部分包括一节或两节，每次考试设以下一种或两种题型。 A节为完成对话，包括510题。每一题中，考生将在试卷上读到一段不完整的对话和用以完成这段对话的4个备选答案。要求考生针对对话的内容从4个备选答案中先出一个最符合对话情景和口语交际习惯用法的答案，使整个对话能顺利完成。 B节为对话理解，包括510题。在每一题中，考生将在试卷上读到一段对话和对话之后的问题，以及针对问题的4个备选答案。要求考生能理解对话的情景、说话人的意图和对话的含意，从所给的4个备选答案中选出一个最佳答案。 第二部分 词汇 本部分共设2030题，每题0.5分。考试时间为1015分钟。本部分包括两节。 A节包括1015题，形式为单句选择替换。要求考生对单句中带下划线的一个词或词组进行替换选择，即从所给的4个备选答案中选出一个最佳替换词或词组。 B节包括1015题，形式为单句选择填空。要求考生根据句意从所给的4个备选答中选出最佳答案，填入空白处，使句子完整。 词汇命题范围为本大纲所规定的约5500个单词和约550个词组。 第三部分 阅读理解 本部分共设2530题，每题1分。考试时间为4050分钟。阅读理解的短文为56篇，每篇300400个单词，要求考生在理解短文的基础上从每题所给的4个备选取答案中选出一个最佳答案。 第四部分 综合填空 本部分共设1015题，每题1分。考试时间为1015分钟。本部分设两种题型，每次考试设其中一种题型。 题型一：在一篇难度适中的短文中设置1015个空白（设置10个空白的短文长度为200250个词，设置15个空白的短文长度为250300个词），每个空白为一题，要求考生从所给的4个备选答案中选出一个最佳答案。备选答案可以是单词，也可以是短语。 题型二：在一篇与题型一同样难度和长度的短文中设置1015个空白，在短文前所设的方框中给出同等数量的备选答案。考生从备选答案中为每个空白选出一个最佳答案。备选答案可以是单词，也可以是短语。 第五部分 辨识错误 本部分共设10题，每题0.5分。考试时间为1015分钟。题型为识别单句或短文中的错误。每次考试设其中一种题型。 题型一：单句辨错，每题标出4个词语或词组，要求考生找出其中有错误的一个。 题型二：短文辨错，要求考生根据上下文找出短文中的错误 第六部分 翻译 本部分包括英译汉和汉译英两节，共20分，每节10分。考试时间为30分钟。要求译文意思准确，文字通顺。 A节为英译汉。本节设三种题型，每次考试设其中的一种题型。 题型一：要求考生翻译5个单句，总长度为80100个英文单词。 题型二：要求考生翻译一个段落，段落长度为80100个英文单词。 题型三：在一个较长的段落中，有5个带有下划线的句子，要求考生翻译这5个句子。5个句子的总长度为80100个英文单词。 B节为汉译英。本节设两种题型，每次考试设其中一种题型。 题型一：要求考生翻译5个单句，总长度为100120个汉字。 题型二：要求考生翻译一个段落，段落长度为100120个汉字。 第七部分 英语写作 本部分设1题，15分。考试时间为30分钟。要求考生在规定的时间内，按照题目要求用英语写出一篇不少于150个词的短文。考试形式为根据提纲作文、看图作文、描述图表或根据一篇所给的文章写出内容提要或读后感等。 并将有错误的部分填入答题卡相应的位置。 为帮助准备参加2007年同等学力考试的网友，现把“2005年同等学力考试大纲”和“2006年同等学力考试大纲”进行对比分析，希望对你们复习有帮助项目2005年（第三版）2006年（第四版）一、指导思想未变二评价目标1.词汇未变A. 5500个词汇B. 550个常用词组C. 注：口语交际、写作、翻译准确运用的词仍为2500个2.语法知识未变3.口语交际听力口语分A,B节A节：完成对话 5道题B节：对话理解 5道题共计15分每题1分，共计10分4.阅读理解未变A. 读速100120个词/分钟B. 25题，每题1分。C. 共五篇文章D. 共计25分5.综合填空20道题15道题每题0.5分，共计10分每题1分，共计15分A.题型一：难度适中的短文，设置15个空白，一篇长度为250300个词。B.题型二：在一篇与题型一同样难度和长度的短文中设置15个空白，在短文前所设置的方框中给出同等数量的备选答案。6.辨识错误未变A.10题，每题0.5分B.单句辨错7.翻译汉译英未变共计10分，5个单句或一个段落（100120个汉字）英译汉未变共计10分，5个单句或一篇短文（80100个单词）8.写作未变A.题型：未变（提纲作文、看图作文、描述图表、内容摘要）B.150个词以上C.30分钟，共计15分大学英语六级考试大纲 Syllabus for College English Test Band Six（CET-6）总 则 国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份大学英语教学大纲的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。鉴于两份大学英语教学大纲“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的基础阶段（较高要求）的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合该错合短文写作两部分。本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。 考试内容本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作。全部题目按顺序统一编号。第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）共有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。选材的原则是：1、 对话部分为交际场合中的一般对话；2、 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等；3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。 听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。第二部分：阅读理解（Part ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1400词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原册是：1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；3、文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。阅读理解部分主要测试下述能力： 1、 既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；2、 既理解字面的意思；也能理解隐含的意思；3、 既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；4、 能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第三部分：词语用法和语法结构（Part ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中60%为词和短语的用法，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。第四部分：综合改错（Part ：Error Correction）：共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中有10行标有题号 ，每行有一个错误（不含拼写或标点错误），可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。第五部分：短语写作（Part ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章（英语或汉语）写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的一般能力。答题及计分方法试卷一为客观性试题，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，答题做在单独的答题纸（Answer Sheet）上，写在试卷一上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。试卷二为主观性试题，考生把答案直