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,3.有趣的作业,读一读，认一认,业期嫩桑释摘,yqnnsngshzhi,作业,星期,嫩叶,桑叶,解释,摘花,盒网罩检酿,hwngzhojinning,盒子,网罩,检查,酿蜜,期业嫩桑释摘盒网罩检酿,摘果子,看谁认得快,作业,星期,嫩叶,桑叶,解释,摘花,盒子,网罩,检查,酿蜜,老师布置了一项什么“有趣的作业”？,读第1、2自然段，思考问题,（到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。）,同学们都带来了什么？,小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草一幅玉兰花的画一只活的蜜蜂,小小的野花,嫩嫩的桑叶,青青的小草,一幅玉兰花的画,一只活的蜜蜂,课文要求:,读3-5自然段，思考：这幅画是谁的作业？她为什么要这样做呢？说明她是个怎样的孩子？,（爱护花草树木）,小丽的作业,盛开的玉兰花,2、读68自然段，思考：小龙的作业是什么？他为什么要交这个作业给老师呢？,他又是一个怎样的孩子？,（爱护小动物）,小龙的作业,胖乎乎的小蜜蜂,3、读第9自然段，思考：老师为什么满意地笑了？,因为通过孩子们的作业，老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。,想一想，什么还可以代表春天？说一说，用上有.有还有,果园里的花有很多，有粉红粉红的桃花，有雪白雪白的梨花，还有火红火红的月季花。,想一想，说一说：1.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？2.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？,春天美吗？快想办法把春天留住吧！,拓展延伸,课后习题,用恰当的词语填空。,（）的春天,（）的蜜蜂,（）的玉兰花,（美丽、热闹、温暖）,（勤劳、可爱、美丽）,（美丽、洁白、鲜艳）,拼音,结构,词语,句子,zu,左右结构,昨天昨晚,昨天，我看到玉兰花开了。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,y,独体结构,作业业余,爸爸利用业余时间做了很多有意义的事情。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,lng,独体结构,龙舟龙飞凤舞,他在龙舟比赛上得了第一名。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,wng,半包围结构,渔网天罗地网,他学会了如何编织渔网。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,k,左右结构,课桌课本,同学们把作业摆在了课桌上。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,ch,上下结构,检查调查,我每次做完作业都要仔细检查一遍。,部首,笔顺,拼音,结构,词语,句子,zhu,上下结构,课桌同桌,同学们把作业摆在了课桌上。,部首,笔顺,睁大眼睛比一比：
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