人教版三年级上册知识点梳理

三年级知识、能力点（上册）主题课文基础知识点阅读能力点读写结合点口语交际习作一组多彩的生活1我们的民族小学认识22个生字，会写36个生字，正确把握用减一减的方法识字。字音：多音字7个：似s、发f、相xin、假ji、好ho 、晃 hun 朝 cho）易错字：戴、瓣、辫比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。拟人句：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。积累语言：词：一本正经（数字打头的四字词）白发苍苍（ABCC）句：积累描写窗外安静的句子、描写天气热的句子古诗：小儿垂钓。通过第一课第三自然段体会运用时间顺序来写一段话的方法。通过一课第三自然段体会借助不同事物，把句子写具体，衬托声音好听的方法。通过二课第三自然段体会因果关系的段式。通过三课第二自然段体会从不同方面把事物写具体的方法。通过有感情朗读课文，能借助想象或联系上下文理解词句意思。第一次学习略读的方法。借助不同事物描写一个场面。我们的课余生活写一写自己的课余生活2金色的草地3爬天都峰从不同方面介绍一个事物的特点。4*槐乡的孩子借助综合性学习记录自己的课余生活。二组名人故事5灰雀认识19个生字，会写40个生字字音：多音字1个：当dn 易错字：胸、或、低、卷、藏语言积累：词：自言自语、转来转去（ABAC）句：描写灰雀的语句；李四光提问的句子；名人名言。通过五课学习借助人物语言、神态，体会人物心理的表达方法。学习引用人物对话的不同形式：提示语在前、在中、在后。学习联系上下文，体会关键词句在表情达意方面的作用。通过写人物对话，突出人物心里在想什么。讲名人的故事写熟悉的人的一件事6小摄影师根据六课，续写故事。（课后小练笔）7奇怪的石头8*我不能失信三组心中的秋天9古诗两首认识20个生字，会写34个生字字音：多音字1个：扇shn ）同音字：忆、异易错字：插、丧、爽语言积累：词：垂头丧气（描写心情的词语）；大惊失色（描写神态的词语）；千呼万唤（带千、万的词语）；油亮亮（ABB）词语；五颜六色（表示颜色的词语）； 句：进一步学习动词搭配；描写放风筝的语句；十一课描写秋天的语句。学习运用查工具书、联系上下文理解词语的方法。学习借助注释理解诗意。有感情朗读人物的心情变化及对秋天的喜爱之情。体会表达方法（通过具体事例、动作、神态的描写，体会人物心情变化；进一步认识比喻、拟人的修辞方法。通过10课风筝体会总分结构；通过11课秋天的雨体会先分述再总述的结构。通过趣味语文，学习绕口令。介绍秋天的快乐写一幅秋天的图画10风筝通过10课，了解用顺承段落写一件事。通过10课写一段话，写出心情变化。11秋天的雨通过11课学习写总分关系小段。通过11课学习运用先分述再总述的方法写一篇作文。12*听听，秋的声音12课通过想象续写诗文四组细心观察13花钟认识31个生字，会写40个生字。字音：多音字4个：闷mn、几j、尽jn、看kn、磨m(待di) 易错字：修、试、袋、概、随、拜、具通过园地辨析形近字。积累语言：字：带月字旁的字。词：描写花草的词（争奇斗艳）；确确实实（AABB）；挤来挤去（ABAC）词语。句：描写花开放的语句。 通过13课第二自然段认识设问句，了解因果关系的段式。 通过14课第二自然段体会实验过程，了解事情的发展顺序。通过14课，认识关联词“无论总”、“不是而是”。通过15课三、四自然段体会玩出名堂的过程。通过15课了解双引号的作用及所代表的意思。体会表达方法：（学习运用多样的句式表达）能把14课的反问句改成陈述句。 “它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”通过16课学习观察的方法。学课文写法，观察一种花。介绍自己观察中的发现写一则观察日记14蜜蜂介绍自己做过的一个小实验15玩出了名堂写写玩中的乐趣或收获（课后小练笔）16*找骆驼五组灿烂的中华文化17孔子拜师认识36个生字，会写40个生字，巩固加一加的识字方法。字音：多音字5个：倒do、爪zho、作zu、溜li、乘shn）易错字：迎、滋润、降、县、举近反义词：拜访拜见迎候等候；通过18课句子找近义词、反义词。语言积累：词：风尘仆仆（ABCC）含反义词的四字词，含动物名称的四字词。句：孔子名言；盘古身体发生变化的语句；体会“的”字搭配。描写赵州桥美观的排比句。学习联系上下文或生活实际理解词句的方法。 通过18课第四自然段体会用词的准确性；认识神话故事，了解神话特点。 通过19课认识过渡句，体会运用过渡句连接段落的方法，感受承上启下的作用。通过19课体会表达方法（渗透数字说明的方法）通过20课，进一步巩固总分段式，了解通过不同事物突出事物特点的方法。综合性学习：记录生活中的传统文化生活中的传统文化整理综合性学习活动中的资料，把最想告诉大家的写一写（写生活中的传统文化）18盘古开天地结合第四自然段进行想象续写，盘古的什么还变成了什么。19赵州桥围绕一个意思写一段话（总分）20*一幅名扬中外的画六组壮丽的祖国山河21古诗两首认识22个生字，会写31个生字字音：多音字2个：参shn、舍sh）易错音：栖息易错字：威武、拣、献一字多义：深、封、饶语言积累：词：（AABB、又又、不不）的词语；带数字的词语（五光十色）；千奇百怪（含千、百的词语）句：积累古诗名句；积累课文中自己喜欢的语句；描写祖国风光的谚语。进一步巩固运用注释理解诗句的方法。通过22课认识中心句，了解总分总结构。通过22课巩固总分段式，进一步感受通过不同方面描写事物的方法。 通过22课认识夸张的修辞方法，感受借助夸张突出鱼多的表达方法。通过23课，了解时间顺序，进一步了解总分总结构。 学习本组课文抓住景物特点，进行观察的方法。介绍自己去过的风景优美的地方写自己去过的地方22富饶的西沙群岛运用总分段落写一段话23美丽的小兴安岭写家乡的一处景物（课后小练笔）24*香港，璀璨的明珠七组科学的思想方法25矛和盾的集合认识27个生字，会写41个生字字音：多音字4个：量lin、处ch、称chn、撒s、）易错字：矛、挖、初、谦虚、荒、素、值积累语言：词：二、四为数字的词语（合二为一）；反义词含“然”字的词语：忽然、果然、突然、依然、固然、仍然、显然、居然句：课文中含义深刻的语句。积累谚语。学习用自己的话理解词句的方法。学习联系上、下文理解词语的方法。通过联系实际理解课文说明的道理。通过27、28课，了解童话的特点。写话：谁和谁的集合就是什么。动脑筋解决问题编童话故事26柯利亚的木匣27陶罐和铁罐仿照课文人物神态和动作续写：如果铁罐还在会怎样。28*狮子和鹿仿28课的写法预写一篇童话故事。八组献出我们的爱29掌声认识23个生字，会写38个生字字音：多音字3个：落lo、调dio、给j）易错字：鼓励、索、获、予、裕语言积累：词：（ABB式外貌、神态、景物、颜色）；兴高采烈（描写心情的词语）；园地八中的四字词语。句：背诵三字经中的语句。抄写让自己感动