幼儿园中班语言活动《小蚂蚁飞上天》教案.doc_第1页
幼儿园中班语言活动《小蚂蚁飞上天》教案.doc_第2页
幼儿园中班语言活动《小蚂蚁飞上天》教案.doc_第3页
幼儿园中班语言活动《小蚂蚁飞上天》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言活动小蚂蚁飞上天教案设计意图：纲要“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜在的课程去思考，努力做到有目的、有计划地选材和构思。因此，我们选择了小蚂蚁飞上天这个幼儿感兴趣的题材，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位，让幼儿成为学习的主人。通过集中与分组、集体与个人、讲述与想像，形成立体式的环境教育活动体系。活动要求：1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。2、引导幼儿展开积极的想像，不受习惯思维的约束，创编自己的故事。3、体验关心帮助他人的乐趣。活动建议：1、多媒体电脑课件、幼儿人手一幅图片、背景图片若干。2、说一说：什么会飞？师：刚才小朋友都说得很好。告诉你们花丛中这只小蚂蚁，它也非常想上天去旅行，可是它不会飞，这可怎么办呢？你们能帮它想想办法吗？3、师操作电脑课件，让幼儿完整欣赏故事：小蚂蚁飞上天师：小朋友都想了很多好办法，那到底是谁帮助小蚂蚁飞上天的呢？我们一起来看看吧！4、分组讲述，学习创编故事小朋友，现在你们知道了是谁帮助小蚂蚁飞上天？（幼儿欣赏课件其中一幕）。小蚂蚁飞上天，它感到怎么样？（让幼儿体会高兴的心情。）小蚂蚁飞上天，它感到非常的幸福和快乐。因为它还看见了许多美丽的景色。你们想知道吗？那你们就到图片中去寻找答案。不过，老师有个要求，小朋友要把你们帮助小蚂蚁飞上天的办法和小蚂蚁在天上看到了什么编成一个好听的故事。5、提供各种方位的情景图片，让幼儿分成五组进行讲述，并为其录音。6、幼儿分享讲述，再次完整欣赏课件：师：刚才老师听到你们编的故事真有趣，我们来听听这是谁编的故事。让我们再来听听录音机姐姐是怎么讲的呢？故事：蚂蚁飞上天花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？蒲公英说：“小蚂蚁，我来帮助你。”小蚂蚁抱着蒲公英的种子，飞呀，飞呀，飞上了天。小蚂蚁在天上，看见白云在自己四周飘荡，小鸟也在它的身边飞来飞去，它们叽叽喳喳地唱着歌，好象在说：“欢迎你！欢迎你！”蚂蚁低头往下看，大地
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论