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人教版三年级数学上册,铜鼓二小罗培江,.,第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2大，它们每只熊可以分到（）个,第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？,每只熊分到（）个,为了公平一点，一个月饼该如何分呢？,.,读作：,半个,半个,半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？,(),半个,半个,.,半个,半个,(),.,把月饼分成2份，这样表示对吗？说说为什么？,.,1,2,分数的写法：先写()再写()最后(),读作：,.,动手做一做,折出一个正方形的,.,返回,.,.,.,乌克兰,.,俄罗斯,.,巴拿马,.,毛里求斯,.,波兰,.,德国,.,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,(),(),(),.,一、看图估一估，填上合适的数。,(),(),.,二、判断题,14,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）,17,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）,13,.,三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？,(),(),(),(),.,（）（）,（）（）,（）（）,（）（）,四、用分数表示下面各图中的红色部分。,.,五、下面图形的阴影部分表示几分之几？,（）,（）,（）,（）,（）,.,生活中有那些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！,.,.,.,请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？,.,本节课你学到了哪些知识？,1、要得到一个分数,必须平均分。,2、把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3、分数的写法、读法及各部分的意义。,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？,4,你能从这些图中发现什么吗？,.,.,此课件下载可自
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