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文档简介

探究酸的化学性质(教学案)王店初中 任子强学习目标1、掌握酸的化学性质及相应的化学方程式;2、理解酸具有相似化学性质的原因;3、培养学生实验操作能力。复习提问1、写出几种常见的酸的化学式;2、两种酸碱指示剂遇到酸和碱各显示什么颜色?教学过程实验探究一以小组为单位,合作完成下面实验,并记录现象。加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸分析总结:酸的化学性质1紫色石蕊溶液遇酸溶液变 ,无色酚酞溶液遇酸溶液 。实验探究二分别向四只试管中放入少量的镁片、锌粒、铁丝、铜丝,再分别加入大约等量的稀盐酸:(1)、观察有什么现象?(2)、产生的是什么气体?回忆写出反应的化学方程式:1、镁和盐酸反应 。2、镁和稀硫酸反应 。3、锌和盐酸的反应 。4、锌跟稀硫酸反应 。5、铁跟稀盐酸反应 。6、铁跟稀硫酸反应: 。分析总结:酸的化学性质2酸可以与 。实验探究三以小组为单位,完成下面实验。1、取少量氧化铜粉末加入试管中,倒入12ml的稀硫酸,加热,观察有什么现象?2、取一根生锈的铁钉放入试管中,倒入12ml的稀盐酸,微热,观察有什么现象?写出反应的化学方程式: 。 。分析总结:酸的化学性质3酸可以与 。思考提升通过以上实验思考:为什么不同的酸具有相似的化学性质?课堂练习将生锈铁钉投入稀盐酸中,可以观察到 。化学方程式是 。过一会儿,又观察到的现象是 。化学方程式是 。课堂检测1、酸具有相似化学性质的原因是因为不同的酸溶液中都含有(填微粒符号) 。2、以下物质不与醋酸反应的是( )A、锌粒 B、铁钉 C、铁锈 D、铜片3、写出下列反应的方程式铝和稀盐酸 。 锌和稀硫酸 。镁和稀硫酸 。 氧化铜和稀硫酸 。氧化

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