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小学五年级语文爱因斯坦和小女孩课堂实录1.出示照片:师:有人说,想象比知识更重要.今天老师来考考你们的想象力.这儿有张照片.如果你能猜出他是谁?你是怎么认出来的?说说照片上人的特征?生:老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一比棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白花发.(师出示句子)师:你能用恰当的词形容爱因斯坦的外貌吗?降低难度,老师出四个词让你们选择:眉清目秀,不修边幅,相貌堂堂,鹤发童颜.生:不修边幅,师:爱因斯坦给你留下怎样的印象?生:没有时间,打扮,2.师:接下来我们来欣赏一下他的穿着打扮出示小黑板:他穿的衣服又肥又大,整个人就像裹在一张大被单,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋.（指名读）师:.你觉得他的穿着打扮符合他的身份吗?能用书中的词来形容吗?生:衣衫不整二.人们眼中的爱因斯坦1.过渡:那么人们是怎么看待这个整天衣衫不整的大科学家爱因斯坦的呢?2.指名读第一段(1)师:在父亲眼中爱因斯坦是怎样的人?.生:最伟大的人师:你从哪里知道的?(指读书上句子)师:在小女孩眼中爱因斯坦是怎样的人?她的理由是什么?生:衣服都穿不整齐的人不可能是最伟大的人.师:你觉得小女孩说的有道理吗?生1:有,作为社会名人要注意形象。生2:没道理,科学家忙,没时间打扮。师:谈到这儿,你心中有什么疑问?生:父女俩有两种截然不同的想法过渡:爱因斯坦到底是怎样的人/让我们从他和小女孩的交往中来了解.三.了解爱因斯坦,自由阅读二,三四段,用-划出爱因斯坦语言,行动的句子,多读几遍,抓住关键词细细体会人物的品格,在书旁作批注.1.他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋头深思,师:从两个仍是,一面中你体会到什么?生:这句话写出了爱因斯坦的潜心研究.2.我是爱因思坦,但并不伟大.可以看出爱因斯坦谦虚好学,平易近人.3.穿插两个小故事:他在雨天等一位学生,掏出纸进行计算,雨水淋湿了他的衣服出没有觉察;(2)有人请他演讲,报酬是一万美金,但爱因斯坦一口回绝了,因为他和一个小女孩约定去给她讲课.生1:在爱因斯坦眼里,钱财都成了过眼云烟,只有友谊是最珍贵的.生2:爱因斯坦是个守信用的人.四.我心中的爱因斯坦.1.师:通过爱因斯坦和小女孩的交往,你认为爱因斯坦是不是最伟大的人?生1:因为爱因斯坦把时间花在研究上,所以是最伟大的。生2:因为爱因斯坦平易近人,所以是最伟大的人。生3:因为爱因斯坦童心未泯,贡献巨大,所以是最伟大的人。2.用一句话谈谈你对伟大的理解?生1:伟大就是贡献大,生2：伟大就是谦虚好学.生3.在人类历史长河中,诞生了许多的伟人,你知道他们的名字吗?出示他的照片:牛顿,莫扎特,列宁,邓小平.,孙中山,居里夫人.感受他们身上伟大的人
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