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文档简介

精品办公范文荟萃XX七年级班主任工作计划目前的七班,共有学生49人,其中男生23人,女生26人。刚刚升入初中的学生们心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,而且规矩意识淡薄,让学生更快的适应中学生活,进一步加强班风和学风建设,调动学生的学习积极性和主动性,是本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想1、做好学生安全教育工作。2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;3、调动学生的学习积极性和主动性。搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量。四、主要工作措施在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学年,我有幸成为一名班主任-七年级4班的班主任。经过暑期在培训中心一个暑假的锻炼与磨砺,我对班主任工作有了一定的理解,对学生的生活、学习状态及心理动态有了一定的了解。这些都对我在今年的班主任工作中有很大的帮助,让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一学年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的七四班建成一个和谐的家庭!在张校长、刘校长、焦书记、信主任、范主任等学校领导的指导下,以“细、实、创”为工作落脚点与出发点,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的精神,我对本学年的工作计划如下:一、德育管理所有的一切都是为了学生的成绩,我们共同努力。课前1、课前,让每位课代表前往办公室询问任课老师是否需要教学辅助工具,帮助任课老师及时把教学工具拿到教室,卫生委员督促值日生擦干净黑板,以备任课老师使用。2、要求各科课代表及时发放上节课的作业批改或者本节课需要用到的相关资料等。3、保证黑板干净,以便任课老师板书。4、学生准备好预习用的目标流程及各科辅助资料、用书,准备必备的学习用品,如汉语字典、英语字典、尺子等教学用具。5、班主任在上午第一节课和下午第一节课以及晚自习第一节时必须清点人数,做好记录,如有学生未到,第一时间与家长联系,查明原因。每节课让班长清点好人数,如有未到者,及时告知班主任。课堂1、课堂要求班干部起积极带头作用,踊跃回答老师的问题,排座位时注意优差结合,这样利于学生互相帮助学习。2、班级划分为几个小组,实行小组连带责任制,一人进步,奖全组,一人退步,罚全组。实行“一帮一竞争制”,在组内学生之间一对一又竞争又互助,共同进步。3、奖惩。对学习进步福大较大的同学,在班内提出公开表扬,并与相应物质奖励,如遇小幅度退步同学则鼓励其加油努力,对大幅度退步学生则与其细心长谈,找出根本原因,“对症下药”,发动师生帮助其提高成绩。课后1、各科课代表一定要及时问好当天或者星期天作业,不得出现无作业情况,学习委员督促各科课代表认真及时完成此项工作。2、多与各任课老师沟通交流学生近况,及时掌握学生的心理动态,做出相应的引导。3、可以与学生多谈论自己的学习方法,也可以请优秀学生谈论他们的高效学习方法,取长补短,共同进步。4、每次月考结束后,都要对学生的成绩进行详细的分析,查漏补缺,针对性的做出辅导计划和安排,“结对子”帮扶,努力提高学生成绩。5、认真仔细研究高考题,及时与课本内容相连接,归纳总结出高考出题规律及答题步骤、方法、规律,做到心中时时有高考这根线。6、每单周六邀请进步幅度大的两位家长到校听课,并作好听课记录、建议意见等,及时与科主任进行沟通交流。每一大周邀请一位家长以“全面提高学生的综合素质”为目的,到班级内作发言,学期末评选出“以身作则”家长,颁发证书,为建立家校联合迈出关键性的一步!三、班主任统筹安排本学期,本人担任七年级4班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生61人,男生34人,女生27人。个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:一、培养良好的班风担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己。首先,帮助班委树立威信;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。让学生遵纪守法,如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。五、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。计划只是一个期望,一

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