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文档简介

.,小数的性质,.,课前小明去商场观察了超市的标价签，记录了两种商品的价格。我们一块来看一看：牙刷：2.00元牙膏：3.50元,你知道它们分别表示多少钱吗？,.,老师也做了一个调查：夏天同学们大多喜欢吃冷饮。我们学校门口左边的商店小布丁标价是0.5元，右边的商店则是0.50元。,如果你去买的话，你会选择哪一家？为什么？,.,1,1,1,0,00,这三个数相等吗？,你能想办法使它们相等吗？,分米,厘米,毫米,=,=,.,可写成0.1米,你能把他们改写成以米作单位的数吗？,可写成0.10米,可写成0.100米,是米，,是米，,是米，,1,100,10,10,100,1000,.,100毫米,10厘米,1分米,因为：1分米10厘米100毫米,所以：0.1米0.10米0.100米,改成以米做单位的数后，实际长度有没有变化？这说明什么？,.,0.1米0.10米0.100米,观察这三个小数，它们有什么变化？他们的大小关系是怎样的？猜一猜，可能存在什么规律？,.,为了验证我们的发现是否正确，我们可以做个实验。比较0.40与0.4的大小你认为这两个数的大小怎样？我们能不能用手里的学具先画一画，再比较它们的大小呢？先独立思考，后小组合作。,.,0.4,0.40,=,小数的末尾添上一个“0”，小数的大小不变。,小数的末尾去掉一个“0”，小数的大小不变。,.,小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。,.,一样大小！,.,小数性质的运用：小数的化简,根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。,0.70=,0.7,105.0900=,105.09,.,不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位的小数。,注意：整数的右下角点上小数点，再添0。,0.2=4.08=3=,0.200,4.080,3.000,.,巩,固,深,化,.,把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。,7.2=,3.850=,7.20,3.85,32=,32.00,.,把左右两边相等的小数，用线连接起来。,0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3,.,按要求说出一个数。所有“0”都不能去掉。,所有“0”都能去掉。,既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。,.,智力游戏：谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号。,5=5.0=5.00,.,总结交流,今天这节课，我们学习了什么内容？你有什么收获？,.,1、不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。,10.04=,1.75=,4.0520=,2.6500=,检测,2、改写,原数,改成一位小数,改成两位小数,改成三位小数,0.3,6,60,.,下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？,30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070,.,判断下列各题。对的打，错的打。
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