人教版物理九年级上册第十五章《电流和电路》第五节《串、并联电路中电流的规律》测试题

人教版物理九年级上册第十五章电流和电路第五节串、并联电路中电流的规律测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电源电压恒定。当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：U乙=4：1；当开关S1闭合、S2断开，若甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比为（ ）A4：3B3：2C3：4D3：l2 . 在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光。若某一时刻，灯L1的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是（ ）AA1示数变小，A2示数变小BA1示数变大，A2示数变小CA1示数不变，A2示数变大DA1示数变小，A2示数不变3 . 如图所示电路，L1和L2是规格相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2亮，故障原因可能是（ ）AL1短路BL1断路C电流表短路D电压表断路4 . 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A一节新干电池的电压约为B普通的家用台灯正常工作时的电流约为C教室里空气净化器工作时两端的电压约为D家用电饭锅正常工作消耗的电能约为5 . A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是AIAIBBIAIBCUAUBDUAUB6 . 如图所示，当开关S闭合后，电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是（ ）AA1不变，A2增大BA1和A2都增大CA1和A2都减小DA1减小，A2增大7 . 在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，王亮从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图所示的电路，然后把一个电流表分别接在、处测量电流，记录数据如下表所示，则下列说法正确的是组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.26A第一组数据没有测量误差B选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具普遍性C分析多组数据是为了减小误差D测干路电流可以把电流表接在A处，只要将灯泡拧下来即可8 . 分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理下列处理方法中正确的是A把电流表看成是断路的B把电流表看成是一根导线C把电压表看成是短路的D把电压表看成是一根导线9 . 如图所示电路，电源电压一定。电阻R1的阻值为电阻R2的阻值2倍。当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为5I1。当开关S1、S2都断开时，电流表A1的示数为I1。则I1与I1之比为（ ）A611B49C72D3710 . 如图所示的电路中，三只电阻分别以（a）、（b）、（c）三种形式接在同一电源上。三电路总电流分别为。已知，则和的阻值分别为（ ）ABCD11 . 如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小梦同学用电流表测出A、 B、C三处的电流分别为IA=0.4 A，IB=o.2 A, Ic=2 0.2 A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是 （ ）A整理器材，分析数据，得出结论B对换L1和L2的位置，再测出一组电流值C换用电流表的另一量程，再测出一组电流值D换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值12 . 在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法下列事例中运用相同科学研究方法的（1）探究导体中电流与电压的关系（2）探究串联电路中电流的规律（3）探究串联电路中电阻的规律（4）探究导体电阻大小与长度的关系A（1）与（4）B（2）与（4）C（2）与（3）D（1）与（3）二、填空题13 . 如图所示为手机的电池，“*mAh”看不清了，但发现了“4.07Wh”字样（如图甲）则此电池在充满电时贮存的电能为_ J电池的电极处略有凹陷（如图乙），可以在一定程度上防止与硬币、钥匙等金属物体接触引起_从而损坏电池14 . 为创建大美湘潭，我市在部分路段的斑马线位置，安装了带语音提示的红绿灯信号系统。红灯亮时，系统会发出语音来警示行人，这主要应用了声音可以传递_（选填“信息”或“能量”）；系统中的红灯和绿灯是_（选填“串联”或“并联”）的。15 . 如图所示电路中，当S1、S2闭合时，S3断开时，L1与L2是_联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路_。16 . 路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是_，原因是_三、实验题17 . 如图是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图：电流表的位置abc电流I/A0.30.31.5（1）上表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是_，造成错误的原因是_.（2）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。则甲的问题是_；乙的问题是：_.（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是（_）A通过不发光的灯泡的电流比发光的小B灯泡的灯丝断了C灯泡被短路D小灯泡靠近负极18 . 小伟连接两灯并联电路的情况如图所示当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光小敏指出他在电路连接中有错误若闭合开关S，可能造成的后果是_；现在请你只改接图电路中的一根导线，使电路连接完全正确（在错接的导线上画，然后画出正确的接线位置）_19 . 在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：（1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是：_（2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是_的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_20 . 按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：通过对上面数据的分析,可以得出是:_；测量三次的目的是：_，在实验中我们可以采用_的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_四、计算题21 .