幼儿园小班美工蛋壳想象画(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美工蛋壳想象画(四篇)目录：幼儿园小班美工蛋壳想象画一幼儿园小班美工眼镜二幼儿园小班美工：下雪了三幼儿园小班美工：小凉帽四- 1 -幼儿园小班美工蛋壳想象画一活动名称：蛋壳想象画重点领域：科学、艺术活动方式：小组预设目标：、鼓励幼儿大胆想象，添画蛋壳图形并进行装饰。2、培养幼儿乐于参与创造的态度。活动准备：画有大小不等的蛋壳状的图形活动过程；1、 出示画有大小不等的蛋壳状的图形的图纸，请幼儿想象：可以 添画成什么？2、 鼓励幼儿尝试根据自己的想象添画成各种物品。3、 教师根据幼儿的回答，示范画出各种物品。如蝴蝶、划船的小动物等。4、 组织幼儿进行想象，添画活动。（1） 鼓励幼儿大胆想象，添画出各种和别人不一样的物品。（2） 指导幼儿将添画的物品涂色、装饰漂亮。5、 幼儿互相展示自己的作品。活动反思：传统的教学方法是有教师示范，幼儿仿画，这样出来的作品会千篇一律，抹杀幼儿动脑的机会。这一次带领幼儿走出教室，引导幼儿先欣赏别班孩子的作品，为他们创造性思维打开一条小缝，有了一定的观察、体验，他们的思维如涌泉般，表现起来各具特色。有的用圆蛋壳想象成娃娃脸、灯笼、镜子等；有的用半个蛋壳想象成台灯、金银财宝、降落伞、海蜇等。他们用画笔描绘的事物就象插上想象的翅膀。同时，某些幼儿的作品尽管显得幼稚可笑甚至滑稽可笑，但蹲下来听一听他们的想法，才知道是凝聚了孩子认真努力和真挚的情感，所以细心地了解每个孩子的潜在能力，公平的评价他们的作品，不仅对孩子是一次有益的信任与鼓励，也是对教师一次心灵的靠近。3 / 9幼儿园小班美工眼镜二活动目标： 1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。 2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。 3、通过动手试做“眼镜”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1、情景表演 2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。 活动重点：发展幼儿的分析能力和口语表达能力。 活动过程： 一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣 今天，奶奶有什么不一样？ 还有哪些眼镜？它们有什么不同？ 人们为什么要戴眼镜？ 二、观看情景表演，边看边回答问题 1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢？ 2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗？小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜？（幼儿分组讨论后回答） 3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法？ 4、用电话线做眼镜的办法好不好？为什么？ 5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来？ 6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜？ 三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。 小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢？如果是你，你会用什么东西做眼镜？ 四、制作眼镜。 幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。 教师巡回指导，适当启发。 五、欣赏交流经验。 幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。 六、延伸活动 5 / 9幼儿园小班美工：下雪了三活动目标：1.用粘贴泡沫粒的方式表现下雪的场景2.对粘贴点状材料的活动感兴趣。3.养成良好的手工活动感兴趣。活动准备：1.冬天的雪景图片2.湿抹布、碎泡沫等手工材料活动过程：一、冬爷爷的礼物1.冬天到了，冬爷爷给我们带来的礼物，你们知道是什么礼物吗？2.请幼儿边听儿歌边看图片或视频。二、小雪花飘下来1.师幼讨论：小雪花都飘落到哪里了？2.示范粘贴雪花：先用排笔在浆糊盆里取一点浆糊，涂在屋顶，在把碎泡沫粒轻轻的按在涂过浆糊的屋顶上，最后用力按一按，哇，小雪花飘在屋顶上三、下雪了1.安排好幼儿的位置，保证每个幼儿都能方便的使用材料。2.提醒幼儿手脏了，及时在湿抹布擦一擦。四、雪下得真大1.带领幼儿穿行场景中，集体欣赏作品。教后记：本次活动自始自终以 “尝试”两字来提高幼儿的学习兴趣，激发幼儿的好奇心，在互相表达、交流信息时态度积极，以自己的语言表达自己的尝试结果，幼儿由“要我说”，发展为“我要说”的积极状态，轻松愉快的获得了脱色绘画的技能，孩子的情感也一直处在积极愉快的氛围中。7 / 9幼儿园小班美工：小凉帽四活动目标:1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简单装饰。2、愿意与同伴交流“戴凉帽”的快乐心情。活动准备：（认知准备）认识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解(材料准备) 操作包制作小凉帽、浆糊、水彩笔等活动重点：用不同的方法粘贴长纸条活动难点：交叉黏贴纸条 活动过程：一、挡住太阳光1、炎热的夏天重点提问：现在什么季节？夏天是怎么样的？你喜欢夏天吗？为什么？2、凉快的好办法提问：你知道有什么好办法可以凉快吗？小结：在炎热的夏天，常常会被太阳晒得满头大汗，但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷饮吃，那也是很开心地事情哦！二、小凉帽1、 出示材料，说说凉帽的作用提问