2011届高考地理 基础知识总复习课件21_第1页
2011届高考地理 基础知识总复习课件21_第2页
2011届高考地理 基础知识总复习课件21_第3页
2011届高考地理 基础知识总复习课件21_第4页
2011届高考地理 基础知识总复习课件21_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,自然环境的整体性和差异性,第三十课,自然地理环境的整体性,自然地理,第六单元,考试说明要求:地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。,一、自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、生物循环和地壳物质循环等过程完成的,二、地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各要素相互作用产生的一些新功能,如生产功能、平衡功能等,如下表:,三、自然地理环境具有统一的演化过程,例如,水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程,黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。其形成过程如下:,四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”1.自然地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。即各要素与环境的总体特征是协调一致。以我国西北内陆地区为例,可用下图分析:,2.自然地理环境各要素之间是相互制约的,某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化,即“牵一发而动全身”,如大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调(见下图)。,3.不同区域之间是相互联系的,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。例如,黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响(见下图)。,黄土高原水土流失,黄河含沙量增加,黄河下游河段泥沙淤积严重,黄河下游地区洪涝威胁加重,下列地理现象的变化反映陆地环境整体性相互影响、相互制约特征的是()从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,植被有明显的变化秦岭南坡太阳辐射强于北坡,植被生长茂盛黄土高原由于植被破坏严重、水土流失,造成千沟万壑的地表形态沙漠地区生长的骆驼刺,为水生植物,根系不发达A.B.C.D.,地理环境整体性表现为各要素相互影响、相互制约的特征,一个要素变化会引起其他要素的变化甚至整个环境的变化。秦岭南坡、北坡植被的差异是差异性,沙漠地区为耐旱植物,根系发达。答案:A,读黄土高原地区人口农业生产生态环境关系图,回答下列问题。,(1)根据图中所反映的人地关系问题,将下列合适的选项填入相应代码后的横线上(每个选项限填一次)。人口增长水土流失粮食短缺人均耕地减少需要更多劳力植被破坏燃料需求增加乱垦荒地A;B;C;D;E;F;G;H。,或,或,(2)黄土高原水土流失的自然原因是,人为原因是。(3)从自然地理环境的整体性考虑,应如何解决黄土高原的环境问题?答案:进行植树造林、种草,涵养水源,保持水土;打坝淤地,修筑梯田;发展林果业、薪炭林;合理利用水资源,农林牧综合发展。,土质疏松,多暴雨,毁林开荒,地理环境的各组成要素之间,人类与各自然地理环境要素之间是相互影响、相互制约的。人口增长过快会引起一系列的反应,如粮食短缺、人均耕地减少和燃料需求增加等,进而导致乱垦荒地、乱伐森林等,由

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论