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幼儿教育：_小班整合教案小鸡小鸡在哪里教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班整合教案小鸡小鸡在哪里活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。2、幼儿一起创设游戏情景：草地、花园。3、录音机、磁带。活动过程：一、导入活动：1、师：“小鸡，今天的天气可真好，我们一起到草地上去玩，好吗？”幼：”好。”2、小朋友跟着老师来到草地上，老师说：“宝宝们，草地上有好多虫子啊，我们一起来捉虫吃吧！”（放小鸡捉虫的音乐）二、游戏中学唱新歌小鸡小鸡在哪里。1、学对歌词。师：“宝宝们，我们来玩个捉迷藏的游戏，好吗？”幼：“好。”师：“宝宝们，你们知道小鸡是怎么叫的吗？我们一起来学学看。好吗？”（好）2、老师介绍游戏的玩法。3、幼儿玩游戏一次。4、学唱歌曲。师：“好玩吗？现在鸡妈妈用好听的声音来问，你们用好听的声音来回答好吗？”（好）教师边弹琴，边和幼儿进行对唱。三、在游戏中拓展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。1、师：“宝宝们，刚才我们玩了捉迷藏的游戏，你们还想玩吗？（想）但这次和上次有些不同，这次老师在你们的椅子底下各放了一个小动物，看看是什么？（小猫、小狗、小鸭、小青蛙）2、请幼儿一起学学这些小动物是怎么叫的。3、一起玩捉迷藏的游戏。四、结束部分：小朋友们，我们今天玩的很累了，该回家休息了！（放“火车快飞”的音乐）第 3 页 共 5 页小班整合活动我爱我家活动目标： 1、道家庭的主要成员。 2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。 3、在游戏中感知数量15。 活动准备： 1、布置如图: 2、画家具若干 3、我爱我家的音乐磁带 活动过程： 一、了解家庭成员情况 1、教师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶） 2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。 二、在游戏中感知数量15，体验爱家人的感情。 1观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。 2手拉手游戏三次，感知数量15。 （1） 敲门，检查住的人数对不对。 （2） 引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。（拥抱 搭肩、头靠头、脚对脚） （3） 说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心） 三、装饰自己的房子，爱护自己的家。 1出示幼儿画好的家具：“这是什么？” 2请幼儿把家具贴在新房子里。（播放音乐我爱我家） 3参观我们的新家。第 4
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