化学人教版九年级下册《常见的酸》复习设计_第1页
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文档简介

常见的酸复习课教学设计河北省巨鹿县第五中学 潘玉芳教学目标知识与技能：（1）知道几种常见酸的主要性质和用途。（2）会用酸碱 指示剂检验溶液的酸碱性。（3）认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。（4）能完成简单的探究实验。过程与方法：（1）进一步认识和体验科学探究的过程。（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。（3）增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。情感态度与价值观 ：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 教学重点（1）运用酸碱指示剂检验 溶液的酸碱性。（2）酸相似的化学性质。教学难点酸具有相似化学性质的原因。 教学方法思维导图归纳法引入课堂初探教学过程：教学过程教师活动学生活动备注环节一（3分钟）【开门见山】常见的酸是初中化学中最重要的物质之一。既是学习的重点也是考试的必考内容。而且对学生掌握的程度要求也是最高的。提到常见的酸，你闪现在大脑中的是哪些酸？请用化学式写下来。写出常见的酸的化学式小热身环节二（2分钟）【讲解】河北中考对这一部分知识的考试要求，考试的要求就是我们学习的目标，而且越熟练越准确就越能提升考试做题的准确率和速度。明确复习的目标提纲挈领环节三（15分钟）【勇担任务】请同学们利用思维导图总结归纳本部分内容。开始任务之前我们先回忆以下思维导图绘制的基本步骤和注意事项。老师巡堂，可以即使给予建议和指导。参与讨论。下面请同学们两人一组，合作完成本部分的梳理归纳，并绘制出思维导图。培养学生协作能力，以及全脑思维。激发学生的创造性思维环节四（10分钟）【展示与分享】找两至三个组上台分享自己对他组思维导图的感受和评价。从中找到自己的不足，并进一步巩固知识点。同学们与对面组互换，请同学们相互评价并给出四点以上的有点评语写在思维导图的旁边，当然您也可以提出您的一点建议。培养沟通的技巧和能力，当您与人沟通时积极评价和意见或建议的比例至少4:1以上。更容易让别人接受环节五（10分钟）【课后检测】题例分析通过典型题例分析，体会本部分知识的应用技巧。并查漏补缺环节六（5分钟）【本节小结】本节课我们复习了常见的酸，知道了盐酸和硫酸的物理性质和化学性质，了解了常见的酸的用途。重点复习了酸的同性并能利用常见的酸的知识解决常见的问题。知识点总结归纳环节七（1分钟）【布置作业】思维导图是很好的一种学习工具，希望大家灵学活用，在实践中体会它的妙处本节课的作业同学们尝试把常见的碱和常见的盐的内容也绘制成思维导图。我们还可以贴在教室后面的展示栏，大家一起学习进步。环节八反思与评价板书设计常见的酸HCl 6HCl + Fe2O3=2FeCl3 + 3H2O H2SO4 BaCl2 + H2SO4
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