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文档简介
安德烈-马里安培,A,生平简介,1775年1月20日生于法国里昂一个富商家庭,1836年6月10日卒于马赛。童年在里昂附近父母的家园度过。安培小时候记忆力极强,数学才能出众。他父亲开始教他学拉丁文,直到发现他喜欢数学为止。不久,他把所学的拉丁文总结,使他能阅读欧拉和伯努利的作品。,生平简介,安培小时候记忆力极强,对数学最着迷,年纪小小已学会数学的基本知识和几何学;12岁就开始学习微积分;13岁就发表第一篇数学论文,论述了螺旋线。14岁时就钻研了当时狄德罗和达兰贝尔编的百科全书。18岁时已能重复拉格朗日的分析力学中的某些计算。1799年他在里昂担任数学教师,并开始有系统地研究数学,后来更写了概率论的论文。没有上过任何学校,依靠自学,他掌握了各方面的知识。,学术生涯,1799年他在里昂担任数学教师,并开始有系统地研究数学,安培智慧非凡,善于运用数学进行定量分析,他的学术地位也因而不断提高。他被聘为多个学院的物理和数学分析教授,更被邀为英国皇家学会会员。1802年他被任命为中央学校的物理兼化学教授,四月他发表一篇论述赌博的数学理论,显露出极好的数学根底,引起了社会上的注意。1805年起开始在巴黎理工学院任教,他善于应用数学作定量分析并发表许多论文,而这期间安培也专注于研究各种不同的领域,如化学、物理等。,学术生涯,1809年他应聘至法国高等理工学院担任数学教授,在那里他认识了柯西教授,然而他们的教学方式截然不同,1814年安培发明了偏微分方程,他打败柯西成为法国科学院院士。安培也参与化学元素的分类,1815年后他开始研究光的折射,并支持傅瑞乃的波动理论,与当时支持微粒说的比澳、拉普拉斯对抗。他曾研究过概率论和积分偏微方程;他几乎与戴维同时认识元素氯和碘,导出过阿伏伽德罗定律,论证过恒温下体积和压强之间的关系,还试图寻找各种元素的分类和排列顺序关系。安培的研究还涉及哲学等领域,甚至还研究过植物分类学上的复杂问题。,学术生涯,安培最主要的成就是18201827年对电磁作用的研究。1、发现了安培定则2、发现电流的相互作用规律3、发明了电流计4、提出分子电流假说5、总结了电流元之间的作用规律安培定律,学术生涯,巴黎科学院授奖。法国电气公司于1975年为纪念物理家安培(17751836)诞生200周年而设立,每年授奖一次,奖励一位或几位在纯粹数学纯粹数学、应用数学或物理学领域中研究成果突出的法国科学家。电流的国际单位命名为安培。安培还被誉为“电学中的牛顿”,他是发展测电技术的第一人,他用自动转动的磁针制成测量电流的仪器,以后经过改进为电流计。,有关安培的奇闻轶事,安培在学习和研究问题时思想高度集中,简直达到了那种忘我的痴迷程度。为了专心研究问题,怕别人来打扰他,安培就在自己的家门口贴上了一张“安培先生不在家”的字条。这样,来找他的人看到字条后就不会再敲门打扰他。有一天,他在家中思考一个问题,百思不得其解,便走出家门,一边散步一边思考这个问题。它在马路上走着走着,好像突然想起了什么便转回身向家走去。他一边走一边还在聚精会神地思考着问题。当他返回自己的家门口时,抬头看见门上贴着“安培先生不在家”的那张字条,久自言自语地说:“噢!安培先生不在家,那我回去吧!”说完,就回头走了。,有关安培的奇闻轶事,安培思考科学问题专心致志,据说有一次,安培正慢慢地向他任教的学校走去,边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候,他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿,又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后,他走进教室,习惯地掏怀表看时间,拿出来的却是一块鹅卵石。原来,怀表已被扔进了塞纳河。,有关安培的奇闻轶事,还有一次,安培在街上散步,走着走着,想出了一个电学问题的算式,正为没有地方运算而发愁。突然,他见到面前有一块“黑板”,就拿出随身携带的粉笔,在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面
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