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幼儿教育：_大班手印画教案：海里的动物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班手印画教案：海里的动物【活动目标】1、了解海洋生物。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。【活动过程】一、导入1、一边看海洋生物的照片一边讨论。准备海洋生物的照片。-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？看看照片，摸一摸，研究一下。研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。-老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？说说粘在吸铁石上的这些动物。-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？-和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢？-这里有哪些海洋生物？2、用手在活动纸上印出海洋生物。用印手印来表现出来。-老师告诉孩子们印手印的方法。（做示范。）老师印出鱼的身体。-大家想印出什么动物呢？帮助孩子们印出自己想印的动物。印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。使孩子们做出自己想印的动物图案。三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。第 3 页 共 6 页大班手印画教案：草地里的昆虫【活动目标】1、让孩子们了解草地里的昆虫。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】昆虫照片，放大镜，彩色印泥（丙烯酰胺颜料，非织造布），签字笔或彩色铅笔，湿巾。【活动过程】一、导入1、一边看图片一边讨论。准备好昆虫图片。-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。研究图片。研究昆虫图片，了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。-我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢？我是瓢虫。-我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢？我是蜻蜓。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢？-这里有哪些昆虫？-数一数这里有几只蝴蝶。2、在活动纸上印出各种昆虫。用印手印来表现出来。-大家想印出什么昆虫？帮助孩子们印出自己想印的昆虫。印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。使孩子们做出自己想印的动物图案。三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
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