周亚夫军细柳 (2)ppt课件.ppt

周亚夫军细柳司马迁,周亚夫驻军的地方细柳营,1,文帝之后/六年，匈奴/大入边.乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以/备胡。,上/自劳军。至/霸上/及/棘门军，直/驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子/先驱至，不得入。先驱/曰：“天子/且至!”军门都尉曰：“将军/令曰：军中/闻将军令，不闻/天子之诏。”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持节诏将军：“吾欲/入劳军。”亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中/不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔徐行。至营，将军亚夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请/以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼/而去。,既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣!曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于/亚夫，可得/而犯邪?”称善者/久之。,2,文帝之后六年，匈奴大入边.乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。,侵入边境,大规模,于是,以为，把.作为以，任命,掌管皇族事务的官员，官职名，宗正官,驻军,来,防备,汉武帝后元六年，匈奴大规模入侵（汉朝）边境。于是（文帝）任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，来防备胡人（侵扰）。,5,上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。,慰问,和,军营,将军,属下,不久,军队,到、往,通“披”，穿着,张开,把弓拉满,先行引导的人员,皇上亲自去慰问军队。到了霸上和棘门的军营，（皇上的车队）直接驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，（只见）军营官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满（戒备森严）。皇上的先行引导人员到了军营前，（却被阻拦）不能进入。,6,先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。,将要,皇帝发布的命令,经过，表示相隔一段时间。,不久,先行引导的人员说：“皇上即将驾到。”军门都尉回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”过了不久，皇上驾到（来到军营前），又（被拦阻）不能进入军营。,7,于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。,就,派，派遣,使者,符节,告诉,营垒,对,规定,按住，控制；控制住车马；,于是皇上就派使者手持天子的符节去告诉将军：“我要进营慰问军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟着皇上的车队随从说：“将军规定，军营中不准策马奔驰。”于是皇上就控制住车马，让马慢慢行走。,辔，驾驭牲口的嚼子和缰绳,8,至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。,兵器,拱手行礼,铠甲和头盔，这里名作动，披甲戴盔,将领,被,通“轼”，车前横木，这里名作动，扶轼,向人致意，表示问候。谢，告知,到了军中大营，将军周亚夫拿着兵器拱手行礼，说：“穿戴盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。”皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。,9,既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。,先前,一定，必,已经,感叹词，啊,语气词，表示反问，后写作“耶”,出了细柳军营的大门后，大臣们都十分惊诧。文帝说：“啊！这才是真将军啊。刚才（看到的）霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是一定可以通过偷袭并俘虏的，至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。,10,段意,第一段：简明地介绍了故事发生的背景,交待了边境的紧张形势（备战状态）和刘礼、徐厉、周亚夫三军的驻地。,第二段:写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。,第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。,11,思考：,1.文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？为什么？2.文章在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？有何作用？3.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为何还要写刘礼军霸上和徐厉军棘门？这样写有什么好处？,12,深入探究,文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？,真将军,13,你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！,14,从“上自劳军”“天子先驱至，不得入”。,写细柳营军容严整，常备不懈、严阵以待。,15,“先驱曰：天子且至”到“于是天子乃按辔徐行”,写细柳营军纪严明，连天子也不例外。,16,从“至营成礼而去”。,写细柳营军礼严谨，一丝不苟,17,治军严明、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢,军容严整军纪严明军礼严谨,“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”,（君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）,千军易得，一将难求,18,深入探究,文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法?,19,正面描写,侧面描写,亚夫乃传言开壁门。,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”,将军令曰,将军约,画龙点睛,有力烘托,20,课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？,答疑解惑,21,对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”军容严整，常备不懈，严阵以待。“直驰入”军规松垮，守备松懈。,对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”军纪严明,治军有方，令行禁止“直驰入”军纪松弛。,对比三：三营将领“持兵揖”、“以军礼见”周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”众将士受宠若惊，竭尽逢