她是一首瑶乡山区教育诗.doc

她是一首瑶乡山区教育诗一位山区小学女教师的真实事迹 “你是一只矫健的紫燕，从山外剪裁一片片斑阑的春光，亮丽了大山的风景；你是一丛清雅的幽兰，在贫瘠的土地中郁郁葱葱地把热情的芬芳开满每一个荒凉的山沟；你是一道雨后的彩虹，洗亮了一双双浑浊的眼睛，在山里孩子的心中，绚丽着美好的向往。” 有人说，她是扎根山区的老黄牛；有人说，她是瑶乡教育的领头雁；有人说，她是走马学子的好母亲她，就是尹丁玉，洛城县小垣瑶族镇走马苗圃希望小学校长，一名扎根山区、情系学子、默默奉献的山乡女教师。在漫长的岁月里，她以自己无私奉献的精神、以一颗慈母般的爱心、用自己的青春和热血谱写了一首瑶乡山区教育诗。 扎根山区的老黄牛 到过走马的人都知道，这里地处湘粤边界，是有名的瑶乡小垣瑶族镇最边远的村，距离镇政府二十余公里，自然环境恶劣，交通极其不便。这里陡峭如削的山崖、崎岖险恶的山路，曾令许多教师望而生畏、闻风而逃，但这里却成了尹丁玉的家。 1977年9月1日，年仅19岁的尹丁玉参加了教育工作，从家乡延寿背着行囊走进了走马，走进了大山。从此，她便把根深深地扎在了这里。尽管命运之神曾给了她数次离开大山的机会，但她依然选择了瑶乡，选择了走马，一干就是26年。 1987年秋，尹丁玉的堂兄为她在当地的矿山企业争取了一个招工指标，让她“农”转“非”。当时，她还是一名民办教师，每月5元钱的工资，生活极为艰苦。她的丈夫、孩子还在农村，家里种着2亩责任田，仅能养家糊口。而当时的矿山企业，工资是她当教师的数十倍。是去条件好、待遇好的企业，还是留在条件艰苦的走马？站在十字路口，何去何从？尹丁玉一连几个晚上失眠了。她并不是不向往更好的生活条件，她并不是不希望有更高的待遇，她又何尝不想“农”转“非”？一时间，尹丁玉要去矿山的消息传遍了整个山村。乡亲们既为她高兴，又有几分无奈：她走了，谁来教孩子们？然而，出乎意料的是，尹丁玉留在了走马，原因只有一个，那就是她听说她走后学校再也请不到老师，孩子们离不开她。1993年秋，学区领导找她谈话，请她到中心小学任教，尹丁玉还是没有走。有人说她是“傻瓜”，她却淡淡一笑，说：“走马还很贫穷落后，孩子们需要我，我理当为走马的教育尽心尽力。”朴实的话语透露出一名乡村女教师、一名普通共产党员对教育事业的无限忠诚。 也许，人生有许多要义，除了事业，还有家庭；除了奉献，还有索取。人们怎么取舍，决定于一个的人生观、价值观和道德情操。尹丁玉是如何取舍的呢？ 1983年，为了把全部精力集中到教育教学工作上，她把未满周岁的孩子寄托在离自己20多里远的父母家里，直到孩子7周岁才接回自己的身边。 1991年6月2 9日，这是一个令她丈夫记忆深刻的日子。那天，她丈夫发高烧，卧床不起，她草草安置了一下就到学校上课去了。当她上完一天的课赶回家时，才想起忘了去叫医生。而此时，熬了一天的丈夫早已饥病交加、不省人事，派人连夜送到医院才勉遭一劫。医生拿着体温计，严厉地对她说：“41度，你这个妻子是怎么当的？”她的心碎了：她又何尝不想留在丈夫身边，可再过两天就要期末考试了，她放不下几十位学生啊！第二天，她又早早地赶到了学校，尽管身后的丈夫满口怨言 1993年下学期，尹老师不慎摔伤了右脚，脚肿得像面包，但她不顾医生的劝告，坚持要去上课。走不动，就跳！用手撑着墙壁，一跳，两跳每跳一级楼梯，她就钻心地痛一次，二十级楼梯跳了十多分钟。当她满头大汗、气喘吁吁地跳进教室时，三十多双眼睛惊奇地看着她，同学们简直不敢相信。她被同学们看得不好意思了，笑着说：“对不起，我迟到了”全班掌声雷动，几个同学几乎同时拿出自己的凳子给尹老师，大家眼里都闪烁着点点泪光 2003年下学期，在广东打工的女儿患急性阑尾炎在医院动手术，求她请假去照料四五天，可当她想到要耽误学生一周的学习时，她给女儿回了电话：“妈妈对不起你，你出钱请个人吧，我不能离开工作岗位！” 的确，作为一名教师，尹老师非常优秀，可她是一个女人、一个妻子、一个母亲啊！谁不想品尝家的甜蜜，爱的温馨？谁不想照顾好自己的子女？谁不想穿红戴绿，显显女儿娇姿？然而为了神圣的事业，她舍却了许多，甘愿做一头扎根山区、无私奉献的老黄牛。 瑶乡教育的领头雁 今天，当我们走进山乡，看到宽敞明亮的教学楼，整洁舒适的校园环境，规范科学的教学管理，扎实从教的教师队伍，我们再也难以想起走马小学16年前的情景：几间由旧祠堂改成的教室，四面透风，破败不堪，5个班只有3名教师这16年间的酸甜苦辣，只有她心里明白。 1987年秋季，尹丁玉被上级任命为走马小学校长，从那一刻起，这里的一桌一椅、一草一木便倾注了她的心血。可以说，没有她，走马教育就没有今日的成绩与辉煌，她是瑶乡教育当之无愧的领头雁。 为了改善学校的办学条件，尹校长费尽了心思，她做梦都想让孩子们在宽敞明亮的教室里学习。为了争取资金，她不知走了多少山路，到镇政府、到县团委，可一次次无功而返。到了1995年，她再也等不下去了，因为老校舍已经摇摇欲坠，她时刻担心坐在里面的几十个孩子啊！她毅然拿起了锄头，带领全校师生，利用课余时间清理起准备建新校舍的宅基地来。手起了泡，找块布一包，她又接着干。村里的干部看到了，自觉地加入了清理的队伍，学生家长来了，乡亲们也来了。当香港苗圃行动的同胞走进大山，看到尹校长带领大家一手一锄清理好的宅基地时，他们的心震撼了，欣然决定资助该校建新的教学楼。 615平方米的教学楼建好后，尹校长又多方奔波，争取扶贫工作队等单位为学校兴建了厨房、厕所、围墙、校门、水泥球场等设施。几年间，她又带领师生到山上采集树种，在校内种植了银杏树14株，黄桅子6000余株，使学校面貌焕然一新。 学校建好了，可她也病倒了。她患上双肾结石，经常疼得不省人事。虽然病得厉害，但她却从未因病休息过一天，从未因病缺过一节课。学校的老师都说：“尹校长太辛苦了。”她的丈夫更是心疼：“你不要命了！”教师们为之感动不已，纷纷抢挑重担。 在尹校长的带动下，走马小学形成了一支安心乐教的教师队伍，全校上下齐心协力抓教学与管理，取得了喜人的成绩。该校1990年至今，学校教学质量检测成绩稳居全镇前两名，连续十年被评为全镇德育工作先进学校、文明学校，走马成了小垣小学教育的旗帜。2003年上学期，该校被评为“市规范化普通初级小学”。同年八月，香港苗圃行动同胞在对该校回访时，对该校的管理赞叹不已，在全县回访总结会上，他们给了走马一个最好的评价：“看过这么多的苗圃希望小学，走马小学的管理是最好的！” 走马学子的好母亲 1987年下学期，开学已经三天了，还有四名同学未来上学，尹校长心急如焚。下午上课时，她发现教室窗外闪过一个身影，那是她熟悉的钟明华，她匆匆交待了一下学习任务，便追出了教室。 在操场上，她叫住了钟明华：“你怎么不进教室呢？” 小华吞吞吐吐，欲言又止。 “怎么啦？告诉老师，有什么问题我帮你解决！” “我爸爸说家里没钱交学费，叫我不要念书了。老师，我要读书！我想来上学”小华哇地一声哭了。 “你来上学吧，你的学费老师替你出！”尹丁玉坚决地说。 这句话，她已不知说了多少遍。不管是当5元钱一个月的民办教师，还是几百元钱的公办教师，为了不使孩子们辍学，她早已记不清自己垫付过多少学费了。 当天下午放学后，她又匆匆赶往走马最边远的自然村砍刀垅村，那里还有三兄妹没有来报到。当她走了十几里山路，来到陈华兵、陈小云、陈小兵三兄妹家时，早已暮色苍茫。在了解到是由于经济困难，父母决定不送他们上学时，她又一次重复了那一句不知说了多少遍的话：“你们去上学，学费老师替你们出。”第二天一大早，她便把三兄妹带到了学校。 十多年来，走马小学从未有过一个学生因交不起学费而辍学，但这背后她却默默地忍受了家人一次次地埋怨：“哪有你这样工作的，工资不拿回家，还从家里拿钱替人垫学费！”尽管如此，可当她一看孩子们欢欢喜喜地上学时，便把一切抛在了脑后，她总是说：“让学生快快乐乐地学习是我最大的心愿。” 为了让每个孩子都快乐地成长，尹校长心里一直把学生当作自己的孩子。1991年，她接手的二年级班上，有个叫陈伟的学生让前一任老师头疼不已。他从来不写作业，课堂上调皮捣蛋，考试不是一两分就是零分。在通过家访了解到陈伟从小失去了母亲，父亲又长期在外的情况后，她毅然承担起了当母亲的责任：为陈伟洗补衣服，为他缝了新书包，为他理发修指甲，感动得小家伙眼泪直掉。从此，陈伟突飞猛进，像换了个人似的，成了一个人人夸奖的好学生。由于学习用功，加上营养不良，小伟病倒了。尹老师在他病床前细心照顾，还特意托人从县城为他买来他爱吃的苹果，削成一块块喂给他吃。吃着苹果，小伟泪流满面，一头扑进尹老师的怀里大声喊道：“尹老师，您就是我的妈妈！”如今，在外工作的陈伟常常在给尹老师的信中写道：“尊敬的尹老师，亲爱的妈妈，如果没有您，就没有我的今天！” 尹老师对学生的关爱，走马村人尽皆知。二十多年来，每逢刮风下雨，学生淋湿了衣服，尹老师总是烧一盆炭火，帮