七年级下册人类的翅膀学案人民版.docx

七年级下册人类的翅膀学案人民版xx县xx镇中学xx一、教学设计的指导思想科技是现代生活的重要组成部分，与人类未来的发展更是关系密切。因此，有现实针对性和必要性地设计一来讲这个问题。本节由鸟类和人类的翅膀导入，引导学生回忆20世纪的重大科技发明，然后谈这些发明对我们的生活产生的巨大影响，同时让学生在生活中观察和发现我们生活中科技含量。使学生清楚明白地知道科技给人类带来幸福以及种种方便。二、知识目标：认识到人类的翅膀在征服最初太空的历程、20世纪的众多发明和我们身边存在的科技含量。三、能力目标：、初步了解苏联和美国的航天科技。2、识记人类在20世纪取得的科技成就和生和活中科技含量有多少。四、情感、态度、价值观目标：、感受现代科技的神奇力量，体验新的科学技术促使人类认识世界和改造世界方式的改变；2、培养热爱科学、勇于创新，乐于奉献的优秀品质；五、教学重点：、认识到人类进入太空的历程2、找一找我们生活中在吃、住、行、和文化娱乐等方面科技含量六、教学难点：结合社会现实生活，展望未来年、10年、20年的科技发展，科学将使们人类过上什么样的美好生活？七、教具准备：多媒体八、教学方法：情景分析小组合作、启发式教学九、教学过程导入新：多媒体演示鸟的图和人类的“翅膀”，引领学生进入新内容鸟有翅膀，可以在天空中自由飞翔，人类有“翅膀”，可以在宇宙中自由翱翔第一环节翱翔太空、苏联成功发射了第一颗人造地球卫星97年10月4日苏联拜科努尔航天中心天气晴朗。人造卫星发射塔上竖立着一枚大型火箭。火箭头部装着一颗圆球形的有4根折叠杆式天线的人造卫星“斯普特尼克”1号。随着火箭发动机的一声巨响，火箭升腾，在不到两分钟的时间里消失得无影无踪。世界上第一颗人造卫星发射成功了。为人类进入太空带来了希望。2、人类遨游太空第一人加加林是一位前苏联宇航员，他是到太空旅行的第一人961年4月12日，东方1号宇宙飞船载着加加林用1小时48分绕地球飞行了一圈。苏联成为世界上第一个实现载人航天的国家。开启了世界载人航天的新纪元。3、人类在月球上留下的第一个脚印尼尔阿姆斯特朗，“阿波罗11号”的指挥官兼驾驶，于1969年7月登上月球表面，成为在地球之外的天体上活动的第一人。他的月球之行，是人类历史上最重大的事之一，对此他曾说过一句名言：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。”他返回地球的时候，成为了一位世界英雄，以至于30年后的今天，他的名字还为全世界人们所熟知。为纪念他的成就，他登陆地点附近的一个月球环形山被命名为阿姆斯特朗。4、人类航天的目的和意义（1）寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地。（2）充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产。（3）对地球进行观测与监视。（4）开展军事活动。、空间站（1）、空间站又称轨道站或航天站，是一种可供多名航天员巡访、居住和工作的大型载人航天器。空间站通常由对接舱、轨道舱、服务舱、生活舱、太阳能电池帆板等组成。它能长期运行，航天员的替换何物资设备的补充可以通过载人飞船，货运飞船或航天飞机实现。（2）、第一位太空游客XX年4月30，第一位太空游客、美国人蒂托快乐地进入了国际空间站，开始了他为期1周的太空观光生活。太空旅游使得普通人也能像宇航员一样畅游星际之间。第二环节数不胜数的科技发明、20世纪重大发明创新一览表P79-802、教学中展示一部分发明图片3、从表中“发明者”这一栏，你能发现什么特点？设想一下，21世纪的重大发明创新一览表会有那些新特点第三环节我们生活的科技含量、思考：你有一个考到了外地的同学小成，怎么样才能和她联系上？2、电脑时代第一台计算机（1946年诞生）第一台电子计算机长3048米，宽1米，占地面积170平方米，30个操作台，约相当于10间普通房间的大小，重达30吨，耗电量10千瓦，造价48万美元。它包含了17468个真空管、7200个二极管、70000个电阻器、10000电容器、100个继电器、6000多个开关