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文档简介
.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,海上日出,作者:巴金,.,华山日出,.,黄山日出,.,黄山日出,.,云南日出,.,.,沙漠日出,.,月亮湾日出,.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,海上日出,作者:巴金,.,巴金(19042005),原名李尧棠,字芾甘。笔名巴金海上日出是巴金写的一篇散文。巴金是中国现代文学史上的著名作家之一,具有世界影响。他创作的长篇小说“爱情三部曲”(雾雨电)和“激流三部曲”(家春秋)蜚声中外。由于贡献卓越,他先后获得意大利的“但丁国际奖”和法国的荣誉勋章,接受了香港中文大学授予的荣誉文学博士学位。他在九十华诞之际,荣获意大利蒙得罗国际文学特别奖。,.,辨,bin,镶,xin,ch,读读写写,.,组词:放纵操纵骄纵欲擒故纵,纵:身体猛然向前或向上。,.,辩:讠辫:纟瓣:瓜,.,有心能辨别。辨有言能辩论。辩有丝能扎辫。辫有瓜能开花。瓣,.,词语解释,一刹那形容时间极短。夺目:-(光彩)耀眼。目不转睛眼睛盯住一处看,眼珠一动不动。重围层层包围。灿烂光彩鲜明耀眼。奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观,景象或样子。,.,理清课文脉络,第一段,第二段,第三段,第四段,(1),(23),(45),(6),“我”常常在海上看日出。,作者在晴朗天气看到的海上日出。,海上日出是伟大的奇观。,作者在有云时看到的日出。,.,朗读第一自然段,思考这段文章里作者向我们交待了什么?,时间:,天还没有大亮。,地点:,在海上。,环境:,周围很静。,事件:,看日出。,学习课文第一自然段,.,看图,说说图片的景色。,.,天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。,.,转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,.,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。,.,学习第二自然段,课文写出了日出前的什么变化?(天空色彩),找出描写颜色的词。,“转眼间”“目不转睛”是什么意思?,.,看图,细心观察,用自己的话说说图片的景色。,.,天水相接的地方出现了太阳的小半边脸。,.,太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。,.,到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。,.,一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。,.,朗读第三自然段,回答下列问题:,1、分别说说日出时天空颜色、光亮的变化。2、找出描写太阳跳出海面的过程的句子。假如你是作者,当你看到太阳完全升起来的时候,你的心情是怎样的呢?,.,颜色:,光亮:,动态:,红得很(真红得可爱;这深红得圆东西),没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩,出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞,完全跳出了海面,晴朗的天气看日出,写法指导,.,朗读第四、五自然段,思考问题:,1、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象?2、文中是如何描绘的,找出有关的语句。,.,继续观察,日出时有薄云的景象。,.,有时候,太阳躲进云里。,.,阳光透过云缝直射到水面,.,有薄云的天气看日出,光亮,动态,灿烂的亮光,透过、直射,.,继续观察,日出时有黑云的景象。,.,有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。,.,给黑云镶上一道光亮的金边,.,这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。,.,云层很厚的天气看日出,光亮:,动态:,光亮的了,躲、透、镶、染,.,这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。,这不是伟大的奇观么?,在看了有关海上日出的图片和课文后,你有什么感受?,你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受?,.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,这不是伟大的奇观么?,1、这是什么句型?2、句中的“这”指的是什么?3、这句话的正确含义是:A、这不是很伟大的奇观。B、这就是很伟大的奇观。4、这句表达了作者怎样的思想感情?表达对海上日出奇观的赞美之情,.,作者是按什么顺序描绘日出景象的?,1、按事物发展顺序2、把变化的过程分几部分写3、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写。,.,我会填光彩光芒()夺目()万丈()四射()照人光亮亮光1.夜深了,王老师的屋里还透出()。2.阳光普照大地,屋里也有了()。,.,我会填光彩光芒(光彩)夺目(光芒)万丈(光芒)四射(光彩)照人光亮亮光1.夜深了,王老师的屋里还透出(亮光)。2.阳光普照大地,屋里也有了(光亮)。,.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,写作特色:1、观察仔细。2、运用比喻、拟人等方法,把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。3、用词非常确切、传神。,.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,日出日落其实是很平常的事,为什么作者能把很平常的事写得细致、传神、变化万千呢?,课堂总结,.,这不是伟大的奇观吗?,改为陈述句:,这是伟大的奇观。,课文通过对海上日出不同景象的描写,
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