2019版教科版科学四年级上册第二单元测试卷B卷

2019版教科版科学四年级上册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 高锰酸钾进入水中时呈（ ）A浅蓝色B深红色C紫红色2 . 一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（ ）的方法使杯底的糖溶解。A不断搅拌B往杯中加水C使杯中的水蒸发3 . 在水中不能溶解的液体有（ ）。A牛奶B醋C油4 . 在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。A用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系B向杯子中加一份食盐，不需要等到食盐完全溶解就可以加第二份C每次向杯子中加的食盐要一样多5 . 要分辨出一杯糖水和一杯白开水，采用的方法是（ ）。A尝尝B摸摸C看看D闻闻6 . 把海水放在太阳下暴晒，我们会看到几天后，（ ）A海水蒸发了，容器中留下食盐颗粒B海水一点都没少C海水和盐一起消失了，容器中什么也没留下7 . 下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ ）A搅拌B加热C既加热又搅拌8 . 石棉网的主要作用是（ ）。A让蒸发皿均匀受热B不让蒸发皿底部变黑C加热得更快9 . 不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打（ ）。A强B一样C弱10 . 小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。物质50毫升水溶解物质的份数食盐9份（约18克）小苏打3份（约6克）A食盐B小苏打C无法确定二、填空题11 . 要获得更多干净的淡水，人们想的办法有用_的方法净化水、咸水变淡水。12 . 酒精灯的火焰中_温度最高，加热时我们要用_加热。13 . （_）比（_）在水中溶解的能力强.14 . 分离食盐与水的方法可以用_。15 . 汽水在的气体是通过_或_溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。16 . （_）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。17 . 在一定的温度下，一定量的水中，只能溶解_的食盐，在水中加入食盐后，开始溶解的速度_，达到_后，加入再多的食盐，也不会继续_。三、判断题18 . 在水中不能溶解的物体，也不能溶解在其他液体中。（_）19 . 做溶解实验时，应该在每个杯子里放1毫升的清水。（_）20 . 油比水轻，所以总浮在水面上，不能溶解于水。（_）21 . 通常情况下，各种物质在水中的溶解能力不一样。（_）22 . 鱼可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空气呼吸的。（_）23 . 物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（_）24 . 借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。（_）25 . 食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发。（_）26 . 高锰酸钾不能溶于水中。（_）27 . 酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。（_）四、实验题28 . 实验与描述：探究“温度对溶解快慢的影响”这个实验，回忆实验过程，完成下面的填空。实验材料：一杯冷水、一杯热水、两份同样多的蔗糖颗粒、小匙；实验过程和方法：_；实验现象：_；实验结论：_。五、综合题面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表29 . 请你把记录表填写完整。实验现象面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能否否分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能否用过滤的方法分离能能否否是否溶解（_）（_）（_）（_）30 . 通过实验，我们是怎样观察和区别物质是否在水中溶解了？31 . 如图，（1）号杯水的糖溶解的快。因为（_）。根据图示回答问题。32 . 我们把它叫做_，它由_、_、_等五部分组成。33 . 它的工作原理是_。34 . 用它测3个苹果约600克力，每个苹果约_牛。35 . 用橡皮筋、回形针、硬纸板制作一个测力计，要求画出示意图、标上刻度，写出制作步骤和标刻度的方法。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、