2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）（I）卷

2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气是一种（ ）。A单一的气体B由两种气体组的C混合气体2 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋3 . 下列不属于晶体的是（ ）。A玻璃B雪花C食盐4 . 下列物品中，不能用于大致测量一袋空气的质量的是（ ）。A回形针B绿豆C西瓜5 . 被压缩的（ ）具有弹性。A气体B液体C固体6 . 老师讲桌上的茉莉花开了，在正常情况下，最先闻到香味的是（ ）的同学。A教室前面B教室中间C教室后面7 . 下列说法正确的是（ ）。A空气被压缩得越厉害,产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多打气B空气看不见、摸不着，根本不占据空间C充气拱门是压缩空气在生活中的应用8 . 空气和水都（ ）空间A占据B不占据9 . 空气是（ ）。A看得见B摸不着C有特殊味道的10 . 下列说法正确的是（ ）。ABC11 . 下列有关空气的说法中正确的是（ ）。A在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状B汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性C空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质12 . 下面选项中，（ ）最容易被压缩。A冰块B矿泉水C空气13 . 暖气片安装在房间的（ ）合适。A低处B高处C任何位置都14 . 用注射器抽取少量空气,用橡胶塞堵住注射口，用力压活塞，我们发现（ ）A活塞推不动B只能向下推动一段距离C能推到底15 . 分析下表可知，通常人在呼吸时（ ）A吸入的都是氧气B呼出的都是二氧化碳C吸入和呼出的都是混合气体D吸入的是混合气体，呼出的是二氧化碳二、填空题16 . 固体在（_）的作用下可以改变原来的（_），但构成物体的（_）没有改变。17 . 一只乒乓球浮在水面上，用一只空的透明的塑料杯倒扣在乒乓球上，乒乓球不浮在杯子的底部，而是在杯子的口处，这是因为：_18 . 风是_流动形成的。19 . 植株叶片_生长，伸向_，原因是为了能最大限度地接受_。20 . 沸腾的水中会有气泡冒出，说明空气比水（_）。三、判断题21 . 大气没有重量，因为我们周围就有大气，但我们感觉不到。（_）22 . 我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（_）23 . 浸泡在红色墨水里的植物，放置在阳光充足的地方，过一段时间后，将茎纵向剖开，会发现茎内有红色墨水。（_）24 . 测量身高时我们应该挺直后背。（_）25 . 空气在有冷热差别的条件下会产生风。（_）26 . 同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（_）27 . 把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。（_）28 . 大自然中处处有空气，室内没有空气 （_）29 . 我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。（_）30 . 空气有一定的质量，但是质量很轻。（_）四、综合题31 . 通过对水和空气的研究，写出它们的相同点和不同点。下面是小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助他解决。32 . 在装水的水槽里撒一些（ ），可以方便观察水位的变化。A沙B塑料泡沫C回形针33 . 杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（ ）A倾斜倒扣B竖直倒扣C前面两种方法都可行34 . 在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验。如果不再注入空气，我们能观察到的现象是（ ）。A水仍不进入，纸不湿B水部分进入，纸不湿C很多水进入，纸变湿科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。35 . 如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会_。36 . 这说明_。37 . 生活中，我们可以用_、_等方法制造风。38 . 如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是_。39 . 下列方法中可以使实验现象更明显的是（ ）。A换用火焰更小的蜡烛B缩短风管的长度C换用更重的风叶40 . 空气和水有什么相同和不同。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题