2020年教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测（I）卷

2020年教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为了维护生态平衡，下列做法错误的是（ ）。A禁止乱砍滥伐B不捕猎小动物C开垦树林后种庄稼2 . 播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ）。A种子不完整B土壤太干燥C以上都有可能3 . 在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A相互利用B被吃与吃C相互竞争D互惠互利4 . 上题的食物链中，生产者是（ ）。A水草B小鱼C鸭5 . （ ）常被人们作为交通工具。A马B蜜蜂C蜗牛D鸭子6 . 含有丰富维生素的食物是(多选)（ ）A鱼B芹菜C馒头D香蕉E玉米7 . 油菜种子中为胚发育提供营养的是（ ）。A种皮B胚芽C胚根D子叶8 . 瓢虫，蚜虫，蔷薇花丛，小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，它们的食物链排列应该是（ ）。A蚜虫瓢虫小鸟蔷薇花B小鸟瓢虫蚜虫蔷薇花C蔷薇花蚜虫瓢虫小鸟D小鸟蔷薇花蚜虫瓢虫9 . 有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（ ）。A生活在一起的喜鹊B返乡报春的家燕C结伴远航的大雁二、填空题10 . 合理饮食要做到_。我们每天的食物如果分为10份，_、_、应占4份，_、_、也占4份，_、_、_应占2份。11 . 土壤中的水分从哪里来的（_）（_）。12 . 刚出壳的蚕很_，如果想让小蚕挪地方，应该用_帮助它。13 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有_种消费者，生产者是_。食物链通常从_开始，到凶猛的_终止。由许多条食物链组成的网状结构叫_。14 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在_的关系。三、判断题15 . 种子发芽不需要条件（_）16 . 在研究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，让一组种子得到水，另一组种子得不到水，其他条件保持不变，这种做法是科学的。 （_）17 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事其实是向我们展示了一条完整的食物链。（_）18 . 生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（_）19 . 小华画了一条食物链：虎羊草。（_）20 . 种子的生长需要空气，没有空气，种子就不会生长。 （_）21 . 保护生物首先要保护_不被破坏。22 . 生态瓶里生物的种类和数量要平衡。（_）23 . 食物链总是从动物开始到植物结束。（_）24 . 在制作生态瓶时，我们要尽量满足动植物的生存条件。（_）四、连线题25 . 把食物与其富含的主要营养成分连起来。蛋白质包心菜脂肪鸡蛋糖类馒头维生素肥肉五、实验题26 . 找出实验错误实验设计我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。错误：_六、综合题27 . 下图表示草原的生物，根据图回答问题。（1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）请根据图中给出的生物写出2条食物链_、_。（4）如果大量捕猎狐狸，你认为鹰的数量一定时间内将先_你这样推测的理由_。28 . 我们了解的营养成分。营养成分名称对人体的作用第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6