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文档简介

明星照片引出课题,确定位置,米市街小学黎丽君,第1行,第4行,第3行,第2行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,像这样的数对包含两个数第一个数4表示第几行第二个数3表示第几列两个数之间用逗号隔开,外面加上小括号。,游戏规则(先全班订立第一列第一行)老师先说一个数对,集体根据数对说出相应位置的同学的名字,被找到的同学立即起立,并快速说错一个数对,其他同学继续找。,数对接龙,夸夸我的小伙伴,我要夸的小伙伴坐在第列第行,用数对表示是(,),夸他(她)的原因是。,用数对确定图形的位置,(1)(5,7)(2,5)(5,5)(2)(9,5)(13,5)(14,7)(10,7)(3)(3,4)(3,2)(6,2)(8,4),动动手,说说学校会议室图中花色地砖的位置,并用数对表示.,(3,4),(5,3),(7,6),(5,5),(7,4),(7,2),(9,3),(9,5),(11,4),说说学校会议室图中花色地砖的位置,并用数对表示.,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,9,10,11,12,13,(3,4),(5,3),(7,6),(5,5),(7,4),(7,2),(9,3),(9,5),(11,4),你能知道下列数对形成什么样的形状吗?(6,4)(7,4)(8,4)(7,5)(7,3),1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,9,10,11,12,13,根据相关数对,找出相应的字母,你就知道谜底了。(3,5)(6,6)(8,2)(4,3)(10,5)(5,4)(8,4),1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,9,10,11,12,13,I,A,M,G,O,O,D,会说话的字母!,根据相关数对,找出相应的字母,你就知道谜底了。(3,5)(6,6)(8,2)(4,3)(10,5)(5,4)(8,4),1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,9,10,11,12,13,I,A,M,G,O,O,D,会说

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