人教版小学五年级英语上册Unit 5

教 学 设 计(小学五年级英语上册Unit 5 B Lets learn)1、 教材分析。本课时是PEP小学五年级英语上册Unit 5 的一节词汇课，主要学习的是in front of、beside、between、behind、above这五个表示相对位置关系的单词或词组，并能运用这些词和词组描述人物和物品的相对位置关系，是小学日常英语中日常交际的重要组成部分。它不仅贴近生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，学生容易接受并掌握。本课时以学生之前学过的简单介词为切入点展开学习，为5、6单元there be句型的学习打下良好的基础。2、 学情分析。五年级的学生具有好玩、好动、好奇心强、爱表现自己的特点，他们已经学习了两年多的英语，已经具备了一定的基础知识和技能，能在教师的指导下做一系列的任务活动。3、 教法运用。小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣，培养学生对学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。因此，本节课在教法的总体构思上 注重学生听、说等几个方面能力的综合训练。通过启发式教学法、直观法，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。4、 教学目标。1、 能听、说、读、写表示位置关系的单词和词组in front of、beside、between、behind、above.2、 能灵活运用句型“Where is the ball?”Its ”谈论物体的位置。3、 鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。5、 教学重点。能听、说、读、写表示位置关系的单词和词组，能灵活运用所学句型谈论物体的位置。6、 教学难点。介词on和above都表示“在上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。7、 教学准备。一个球、一个盒子、图片、多媒体课件。8、 教学过程。（1） 热身导入。1、 Good morning boys and girls.Im very glad to meet you.You can call me Teacher Fu.Im in this class for everyone.2、 First,lets have a review.师拿出一个球，问：Whats this？引导生说：Its a ball.然后把球放进盒子里，问：Where is the ball?生：Its in the box。用同样的方式回顾on、under。（2） 、新授。1、 Today we will learn some new words about the location of objects.The dogs are playing with the ball.Where is the ball?Lets see.2、 学习in front of.师出示第一张图片：Look at this picture.Where is the ball?(在小狗的前面）“在前面”用英语表示为in front of。师板书。师：How to read?师引导学生读in front of。师：那么在狗的前面用英语怎么说？（Its in front of the dog.)3、 用同样的方法学习beside、between、behind。4、 学习above。（1） 同学习in front of的方法一致。（2） 区分on和above。on：表示在一物体上，强调两物相接触。above：一般指位置高于某物，但不一定在正上方，也不接触另一物。There is a book ( )the desk.There is a fan ( )the desk.（3） 当堂训练。1、 把图片贴到相应单词的下方。2、 两人一组练习：A：Where is the ball？ B：Its in front of the dog。3、 Find and say。观察书上52页图，用there be 句型说句子。（4） 、作业抄写单词。9、 板书。Unit 5 There is a big bed.B Lets learnWhere is the b